乘教研之風(fēng)，展數(shù)學(xué)之美——臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)

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秋風(fēng)颯颯，落葉飄飄，碩果累累。伴著秋風(fēng)，很榮幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。一整天，觀(guān)摩了臨沂鳳城實(shí)驗(yàn)小學(xué)王偉老師、臨沂杏園小學(xué)王立功老師、臨沂北城小學(xué)郝貴芹老師、臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)李紹平老師同課異構(gòu)《因數(shù)與倍數(shù)》。 本節(jié)課是五年級(jí)下學(xué)期的課程，對(duì)于學(xué)生而言“因數(shù)”，并非新面孔，可此“因數(shù)”并非本節(jié)課所學(xué)的“因數(shù)”。在解決實(shí)際問(wèn)題中已多次接觸“倍數(shù)”關(guān)系的兩個(gè)量。因此，幾位教師都立足于于學(xué)生認(rèn)知的生長(zhǎng)點(diǎn)，使學(xué)生明確；1.什么是因數(shù)和倍數(shù)？2.如何找全一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)和部分倍數(shù)；3.因數(shù)與倍數(shù)分別有哪些特征。 同樣的一節(jié)課，4位老師的導(dǎo)入各不相同，為我們帶來(lái)了精彩豐富的知識(shí)盛宴。王偉老師注重培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察的能力，以算式中數(shù)與數(shù)之間的算數(shù)關(guān)系，讓孩子在總結(jié)算式特點(diǎn)中引出課題，簡(jiǎn)潔明確。王立功老師則以一句高斯的名言—-數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲；郝貴芹老師出示滿(mǎn)滿(mǎn)科技感的視頻，呈現(xiàn)了所學(xué)的整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)……，再恰到好處的點(diǎn)明課題，課堂節(jié)奏緊湊有趣；李紹平老師和藹可親，充分利用生活中的關(guān)系，例如師生關(guān)系，引出課題。 在教學(xué)過(guò)程中，老師們都注重以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位。讓孩子自主探索找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法上，孩子在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐中認(rèn)知因數(shù)和倍數(shù)的概念，抓住核心概念。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，為孩子設(shè)置學(xué)習(xí)探究單，通過(guò)提問(wèn)“18的因數(shù)有哪些”，孩子獨(dú)立思考的同時(shí)又讓孩子把想法寫(xiě)出來(lái)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生充分交流，思維碰撞，發(fā)散思維，通過(guò)對(duì)比、思考，對(duì)方法進(jìn)行優(yōu)化。“數(shù)形結(jié)合百般好”，老師們充分利用數(shù)軸，幫助孩子理解并掌握方法，溝通知識(shí)間的聯(lián)系上的演示，滲透數(shù)形結(jié)合的思想，為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)增添樂(lè)趣！ 在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化，有助于幫助孩子在理解數(shù)學(xué)的意義上形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。各位老師在課堂最后都默契的引入“完全數(shù)”，以第51個(gè)49724095位的完全數(shù)的呈現(xiàn)，讓孩子們?cè)隗@嘆中欣賞數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)。 四位老師為我們呈現(xiàn)精彩的課堂后，又分別把他們這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路分享給大家，讓我們對(duì)這一課有了更加深刻的理解，也感受到四位老師為打磨一節(jié)好課，所付出的努力和汗水。 最后由齊魯名師王永勝老師對(duì)《因數(shù)與倍數(shù)》這一課例通過(guò)課標(biāo)要求、課題賞析以及自己的認(rèn)識(shí)三部分與參會(huì)人員進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)感悟交流。 相信通過(guò)此次臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，以此為契，為各位一線(xiàn)教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，有效的促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開(kāi)展。一次教研，一場(chǎng)提升，從教研出發(fā)，凝心聚力，一路跋涉，找尋其中詩(shī)意，收獲一路芬芳！