鄧鄧的美篇

鄧鄧

童心“鞋”力 —小五班生成課程 在日常生活中，鞋子是我們生活中的必用品。孩子們從學(xué)步走起，鞋子就以不同的質(zhì)地，不同的款式和不同的作用呈現(xiàn)在孩子們的眼前。 課程緣起 午睡起床時，“老師，某某小朋友的鞋穿反了?！蔽翼樦曇敉ス淮┓戳?，正在換呢，一邊換一邊還聊起天來。孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)穿反鞋子的現(xiàn)象，老師提醒多次還是糾正不過來。有的孩子穿了新鞋，會向同伴們炫耀：“你看我的新鞋，漂亮嗎？” “我的鞋子還會發(fā)光呢!”“你聽，我的鞋子會唱歌!”……鞋子是孩子們生活中的好伙伴，他們對鞋子充滿了好奇，也出現(xiàn)了一些困擾，于是，我們和鞋子的故事開始了…… 婉晴：“怎樣才能穿對鞋子呢？” 想想：“我不太會穿鞋子！” 赫然：“我有點不知道鞋子的左右腳?！?lt;/p> 程程：“我的鞋子老是穿反啦?！?lt;/p> 帶著這些問題讓我們一起再一次來認識鞋子。 我們的討論 小朋友展開了一場關(guān)于鞋子穿反的討論，鞋子穿反會發(fā)生什么事情呢？