聚集創(chuàng)新意識培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)——王建文初中數(shù)學(xué)研修工作室

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10月26日上午，王建文數(shù)學(xué)工作研修室研討活動在新密新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中舉行。實(shí)驗(yàn)初中、軒轅初中、曲梁初中、劉寨初中、白寨一初中、白寨二初中和新徽初中等40余名教師參加了此次研討活動，新密市教師發(fā)展中心初中數(shù)學(xué)教研員肖雷老師也蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)。本次活動由王建文老師主持。 課堂展示 本次活動以新密新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)李雪靜老師展示觀摩課為起始，課例內(nèi)容為八年級上冊第四章《一次函數(shù)》。李老師這節(jié)課打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，重新整合教學(xué)資源，并充分利用信息技術(shù)設(shè)置教學(xué)情境。充分體現(xiàn)了創(chuàng)新課堂模式，同時也激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方法的興趣。 評課議課 議課環(huán)節(jié)主要從教學(xué)目標(biāo)、教師教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)效果這三個方面進(jìn)行評課。評課教師對李雪靜老師扎實(shí)的教學(xué)功底和學(xué)生的出色表現(xiàn)贊譽(yù)有加，一致認(rèn)為這節(jié)課很好的體現(xiàn)了大單元教學(xué)的理念，學(xué)生在課堂中體驗(yàn)到了創(chuàng)新教學(xué)模式中數(shù)學(xué)課堂的樂趣，落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)。 肖老師評課總結(jié) 肖雷老師在各學(xué)校評課后從如何評課議課、單元整體教學(xué)、函數(shù)內(nèi)容的研究這三個方面進(jìn)行總結(jié)，并對本次教研主題進(jìn)行了深入剖析。 同時肖老師根據(jù)本次課堂觀摩課內(nèi)容，分享了自己對于函數(shù)的研究心得，并對數(shù)學(xué)探究性教學(xué)中的大單元教學(xué)提出了初步的構(gòu)想。 王老師微講座 評課結(jié)束后，初中數(shù)學(xué)研修工作室負(fù)責(zé)人王建文老師進(jìn)行微講座，講話話題主要圍繞“聚焦創(chuàng)新意識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”進(jìn)行。他提到創(chuàng)新意識主要從主動嘗試從日常生活，自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)和提出有意義的數(shù)學(xué)問題；初步學(xué)會通過用具體實(shí)例運(yùn)用歸納和類比發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系與規(guī)律等方面培養(yǎng)。還提到在日常教學(xué)中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識需要注意的問題。 微講座結(jié)束后，王建文老師對此次活動進(jìn)行總結(jié)，他提到教學(xué)是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，要把創(chuàng)新教育落在實(shí)處，堅(jiān)持以學(xué)生是主體，教師是關(guān)鍵。作為教師我們應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力當(dāng)成自己的責(zé)任，正如陶行知所說“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。教師應(yīng)多給予學(xué)生支持與鼓勵，為世界培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。