<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 童年是一首歌,給人美妙享受;</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 童年是一幅畫,讓人駐足回味;</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 童年是一本書,記錄喜怒哀樂;</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> ……</i></b></p> <p class="ql-block">我們的童年五彩斑斕,珍藏著幸福與美好;我們的童年無憂無慮,留下了成長與歡笑。</p> <p class="ql-block"> 蕭紅的童年留下了和祖父的快樂點滴,琦君的童年彌漫著陣陣桂花飄香;范錫林的童年充滿了歡聲笑語;高爾基的童年充斥著苦難與堅強……童年不同樣,他們的生活,有歡笑和喜悅,也有磨難和痛苦。當我觸及到不一般的童年,我們的內(nèi)心是如此震撼!蘇聯(lián)作家高爾基筆下的《童年》讓我們久久沉迷……</p><p class="ql-block"> 暖暖冬日,六年級三班的孩子們開展了“童年不同樣,童心品《童年》”的活動。</p> 童心同讀 <p class="ql-block"> 沐浴著冬日的暖陽,同學們手捧書本,有的聚精會神,讀得津津有味;有的喃喃低誦,大概是這一段格外觸動他的心弦。有的圍坐在一起,小聲地交流著,到處都有同學們讀書的身影……</p> 童心共品 <p class="ql-block"> 一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特,在每一天的閱讀中,同學們對《童年》也有不同的理解。</p> 童心共畫 <p class="ql-block"> 同學們還用自己的思維表達自己對《童年》的喜愛,一份份精美的思維導圖背后,是同學們滿滿的熱情。</p> 童心共悟 <p class="ql-block"> 通過閱讀,同學們也有自己的體會,《童年》訴說著阿廖沙悲慘的遭遇,但也告訴了我們:生活要積極向上,不要被眼前的一點小挫折而打??!</p> <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華!愿閱讀能豐富我們的心靈,承載我們的夢想!愿同學們在讀書中收獲,在閱讀中成長,希望每一位同學都能在書本中找到屬于自己的一盞明燈,點亮生活,啟迪智慧。</p>
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