童年不同樣童心品《童年》

??姚月

童年是一首歌，給人美妙享受； 童年是一幅畫，讓人駐足回味； 童年是一本書，記錄喜怒哀樂； …… 我們的童年五彩斑斕，珍藏著幸福與美好；我們的童年無憂無慮，留下了成長與歡笑。 蕭紅的童年留下了和祖父的快樂點滴，琦君的童年彌漫著陣陣桂花飄香；范錫林的童年充滿了歡聲笑語；高爾基的童年充斥著苦難與堅強……童年不同樣，他們的生活，有歡笑和喜悅，也有磨難和痛苦。當我觸及到不一般的童年，我們的內(nèi)心是如此震撼！蘇聯(lián)作家高爾基筆下的《童年》讓我們久久沉迷…… 暖暖冬日，六年級三班的孩子們開展了“童年不同樣，童心品《童年》”的活動。 童心同讀 沐浴著冬日的暖陽，同學們手捧書本，有的聚精會神，讀得津津有味；有的喃喃低誦，大概是這一段格外觸動他的心弦。有的圍坐在一起，小聲地交流著，到處都有同學們讀書的身影…… 童心共品 一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特，在每一天的閱讀中，同學們對《童年》也有不同的理解。 童心共畫 同學們還用自己的思維表達自己對《童年》的喜愛，一份份精美的思維導圖背后，是同學們滿滿的熱情。 童心共悟 　　通過閱讀，同學們也有自己的體會，《童年》訴說著阿廖沙悲慘的遭遇，但也告訴了我們:生活要積極向上，不要被眼前的一點小挫折而打??！ 　　腹有詩書氣自華！愿閱讀能豐富我們的心靈，承載我們的夢想！愿同學們在讀書中收獲，在閱讀中成長，希望每一位同學都能在書本中找到屬于自己的一盞明燈，點亮生活，啟迪智慧。