名優(yōu)教師領(lǐng)航，助推教師成長(zhǎng)—— 記薛城區(qū)鳳鳴中學(xué)沐光行動(dòng)

小倩

金秋十月，薛城區(qū)鳳鳴中學(xué)第五期“沐光行動(dòng)”系列之“名優(yōu)教師領(lǐng)航，助推教師成長(zhǎng)”名師講堂活動(dòng)如期舉行。用名師領(lǐng)航教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，挖掘教師潛能，打造鳳鳴高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍?！懊麕熤v堂”活動(dòng)已舉辦兩期，分別由市兼職教研員、名師工作室成員陳娜老師和董曉曼老師進(jìn)行開(kāi)講，兩位老師善于專(zhuān)研，在各自的領(lǐng)域都取得了很好的成績(jī)。兩次“名師講堂”，陳娜老師和董曉曼老師結(jié)合自己的學(xué)科初中歷史和初中化學(xué)，針對(duì)“課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)”和“問(wèn)題意識(shí)教學(xué)”進(jìn)行了深入淺出的報(bào)告，為鳳鳴一線(xiàn)教師開(kāi)辟了新了教學(xué)認(rèn)知與教學(xué)思路，展現(xiàn)了鳳鳴教師的名家風(fēng)采。 　　我們首期“名優(yōu)教師領(lǐng)航，助推教師成長(zhǎng)”名師講堂活動(dòng)主講人是陳娜老師。陳娜老師在學(xué)術(shù)上取得很大的成績(jī)：教育部基礎(chǔ)教育司“基礎(chǔ)教育精品課”獲得者；山東省初中歷史兼職教研員；山東省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課獲得者；接受山東教育衛(wèi)視的采訪；棗莊市教學(xué)能手；棗莊學(xué)院政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院；師范生技能大賽特邀評(píng)委；薛城區(qū)“新課堂達(dá)標(biāo)領(lǐng)軍人物等諸多榮譽(yù)。她講學(xué)的題目是《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一致性”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》 　　陳老師極強(qiáng)的敬業(yè)精神、扎實(shí)的工作作風(fēng)及高超的業(yè)務(wù)能力，讓我們感受到了陳老師對(duì)教育工作深深的熱愛(ài)，這些都是我們?nèi)w老師要學(xué)的，特別是年輕老師要努力的方向。 　　我們第二期“名優(yōu)教師領(lǐng)航，助推教師成長(zhǎng)”名師講堂活動(dòng)主講人是董曉曼老師，她曾獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市級(jí)教學(xué)能手，薛城區(qū)第三批名師，多次執(zhí)教省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、教研課。董曉曼老師講學(xué)的題目是：基于“問(wèn)題意識(shí)”的教學(xué)。 　　學(xué)生探求知識(shí)的思維活動(dòng)，總是由問(wèn)題開(kāi)始，又在解決問(wèn)題的過(guò)程中得到發(fā)展的。古人說(shuō)的好：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！蔽覀?cè)诮虒W(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的素養(yǎng)得以全面落地發(fā)展。而問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)的關(guān)鍵一點(diǎn)就是用問(wèn)題來(lái)引發(fā)問(wèn)題。所以我們備課時(shí)對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)就顯得尤其重要。 　　借沐光行動(dòng)之風(fēng)，為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期鳳鳴中學(xué)開(kāi)展新入職教師“導(dǎo)師制”活動(dòng)。 　　導(dǎo)師應(yīng)在工作作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。主動(dòng)無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論，并善于挖掘?qū)W員的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母?、?chuàng)新。 　　學(xué)員要虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，尊重導(dǎo)師，誠(chéng)懇接受指導(dǎo)意見(jiàn)，做到“三學(xué)”：學(xué)思想——更新教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——提升教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——提醒自己為人師表。 　　只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié)，查漏洞、查差距、查落實(shí)，努力提高駕馭教材、調(diào)控堂的能力，用上我們的親情、激情、詩(shī)情和勤奮，相信我們的堂定會(huì)更出色、更富有詩(shī)意、更高效！