<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">乘眾人之智,無不任也;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">用眾人之力,無不勝也。</span></p> <p class="ql-block"> 同舟共進揚帆起,乘風(fēng)破浪萬里航。第5屆新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)全國名師工作室教學(xué)設(shè)計與課堂展示“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”主題專場活動于2023年10月13日圓滿結(jié)束,本屆活動相較往屆規(guī)模更大,共有113個名師工作室團隊參加。在本次大賽中,“劉春蓮名師工作室”通過不懈努力,從113支團隊中脫穎而出,榮獲全國名師工作室線上答辯一等獎,彰顯“劉春蓮名師工作室”的團隊魅力。</p> 團隊介紹 本次答辯團隊由撫州市南城縣劉春蓮名師工作室的吳春香、羅鳳嬌、崔丹、劉青四位老師組成。在劉春蓮導(dǎo)師、楊馳導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,用實力充分展示了名師工作室教師對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究風(fēng)貌。 活動文件 精心備課 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。為了能讓團隊在答辯過程中發(fā)揮最佳,劉春蓮名師工作室的答辯成員在劉春蓮老師的引領(lǐng)下夜以繼日地為了網(wǎng)絡(luò)答辯做著充分的準備,反復(fù)地琢磨,仔細地推敲。以《奶茶“變身”記》為主題,聚焦跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)展開深入研究、實踐,探索數(shù)學(xué)學(xué)科的跨學(xué)科育人方式,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。 精彩課堂 <p class="ql-block"> 辯課賽的優(yōu)秀課例,由南城縣建昌小學(xué)吳春香老師執(zhí)教。在團隊的幫助和指導(dǎo)下,經(jīng)過反復(fù)磨課,最后吳老師根據(jù)學(xué)生切實生活經(jīng)驗,以“調(diào)查班里同學(xué)喜歡喝奶茶不同程度和時間”、“限塑令”等問題,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、數(shù)據(jù)分析等能力,拓寬學(xué)生的認知視野。通過求“制作一根吸管需要多大紙”,讓學(xué)生在掌握基本解決問題的思想與方法,提倡解決問題方式多樣化,接著引出“制作一個奶茶杯需要多大紙”的生活化情境與問題,讓學(xué)生的思維與空間觀念得到線性的生長。最后自制奶茶,把勞動課與數(shù)學(xué)完美整合。把學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識與解決問題有機地融合于主題活動中,不僅能使學(xué)生更好地感悟知識的意義和價值,體現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué),更展現(xiàn)了綜合實踐活動課程獨具魅力的一面。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 問渠那得清如許,為有源頭活水來。為了更精準把握“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”,劉春蓮老師不辭辛苦,即使忙到再晚也一定到場現(xiàn)場指導(dǎo)。劉老師對本節(jié)課提出了自己的獨到見解:</p><p class="ql-block"> 第一立足學(xué)生實際,注重整合力度。讓孩子結(jié)合生活經(jīng)驗,把求吸管和奶茶杯需要多大紙進行綜合分析,高效率的解決問題。同時也讓學(xué)生在解決問題的過程當(dāng)中,感受到數(shù)學(xué)學(xué)科與生活經(jīng)驗和養(yǎng)成教育的高端的整合,凸顯核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 第二立足課程內(nèi)涵,注重實踐多元。在本主題項目式活動當(dāng)中,讓學(xué)生在立足數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)的實際情況下,結(jié)合生活化的實際問題,開展了多元的操作、探究、思辨和推理的思維活動,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的全過程,感受數(shù)學(xué)學(xué)科探究的魅力和價值。</p><p class="ql-block"> 第三立足多元評價,注重學(xué)生素養(yǎng)。在此項目式活動當(dāng)中,不管是在課內(nèi)還是在課外,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)生探究的全過程。多元化的評價,在學(xué)生探究過程當(dāng)中改善學(xué)習(xí)的方式,提高綜合與實踐探究的實效,促進課堂的高效。</p> 網(wǎng)絡(luò)答辯 <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在網(wǎng)絡(luò)答辯中,論辯雙方選手妙語連珠,侃侃而談,提出的問題更是敏銳準確,直擊要點。面對對方的追問,團隊參賽教師憑借賽前準備充足的底氣,配合默契、機智應(yīng)變,聯(lián)系課堂實際有針對性地應(yīng)答,展現(xiàn)出了深厚的數(shù)學(xué)功底、廣泛的知識面和嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維。</p> <p class="ql-block"> 千人同心,則得千人之力?!耙桓曜右渍蹟啵曜颖С蓤F”.....這就是團隊的力量,也是團隊精神重要之所。愿“劉春蓮名師工作室”砥礪前行,再創(chuàng)輝煌!</p>
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