教而有思研而有行——記新城小學(xué)三年級數(shù)學(xué)組聽評課活動

靳老師

秋意漸濃風(fēng)微涼，時光恰好正當時。金秋時節(jié)，我們在時光里趕路，在教研中成長。 　　課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。為更好地踐行新課標理念，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生核心素，新城小學(xué)三年級數(shù)學(xué)組在學(xué)校教務(wù)處的安排部署下，積極開展聽評課教研活動。 　　穆利蘋老師的《不連續(xù)進位的三位數(shù)加三位數(shù)》一課，通過復(fù)習(xí)相關(guān)的舊知識導(dǎo)入新知識，降低了學(xué)習(xí)難度，使同學(xué)們體會了知識的遷移。課堂上，穆老師放手讓孩子們獨立探索、交流、展示，鍛煉了孩子們獨立思考和表達交流的能力。 　　趙晶晶老師的《連續(xù)進位的三位數(shù)加三位數(shù)》一課中，教師通過ppt演示算理，并讓孩子們板演強化算理理解，教師逐步引導(dǎo)點評，及時鼓勵孩子們，增強了孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。整堂課環(huán)節(jié)完整，思路清晰，學(xué)生都能夠參與整個教學(xué)過程，積極回答問題，課堂活躍，注重精講多練。 　　宋林欣老師的《被減數(shù)中間有0的三位數(shù)減三位數(shù)》一課中，教師注重算理理解，強化了算法的規(guī)范運用。學(xué)生通過擺一擺，撥一撥，說一說等學(xué)習(xí)活動，展示了思考的過程，也調(diào)動了學(xué)生多種感官參與課堂。教師不僅注重學(xué)生的計算能力培養(yǎng)，同時也引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用規(guī)范的語言表達計算過程和思路。 　　王晨露老師的《三位數(shù)減三位數(shù)的筆算》一課中，通過學(xué)生提出問題、探索計算方法并解決問題，讓學(xué)生充分體會方法的多樣性，掌握三位數(shù)不退位減法和連續(xù)退位減法的計算算理。課堂為學(xué)生提供了獨立思考、弘揚個性的空間，從而使不同層次學(xué)生的思維能力在原有水平上得到發(fā)展，進一步激發(fā)了小組內(nèi)每一名學(xué)生學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的動機，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 　　袁艷如老師的《倍的認識》一課，通過“看一看”、“圈一圈”、“說一說”等學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生建立”倍“的概念。袁老師十分注重培養(yǎng)學(xué)生的語言完整性、規(guī)范性的描述，注重啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，真正做到了讓新課標理念落地。 　　靳丹洋老師的《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》一課秉承“以學(xué)生主動發(fā)展為本”的新課程標準理念，為學(xué)生設(shè)計了自主探究、主動獲取新知識的教學(xué)活動，充分讓學(xué)生通過擺一擺、畫一畫、說一說、算一算等實踐活動，感知新知與舊知的內(nèi)在聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上理解“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系。教師及時點撥，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，主動建構(gòu)新知。 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，每一次聽課都是一次思維的碰撞，每一次碰撞都是一份新的收獲！有評價才會有反思，有反思才會有進步，教研過程中，老師們各抒己見，暢所欲言。大家集思廣益，在研討中交流，在學(xué)習(xí)中共享，在研究中提高，在互動中共進。 　　金曉舫校長參與了三年級數(shù)學(xué)組的聽評課教研活動，對課堂教學(xué)給予了及時點評和精準指導(dǎo)。金校長肯定了三年級學(xué)生們的課堂規(guī)范和良好的聽課習(xí)慣，學(xué)生良好的課堂習(xí)慣與老師們平時的規(guī)范是分不開的，肯定了老師們的辛苦付出，并針對課堂教學(xué)提出了寶貴的建議，促進了教師專業(yè)化水平的提高。 通過此次聽評課活動，老師們教而有思，研而有行，在教學(xué)之路上向下扎根，不斷成長，繼續(xù)踐行新課標理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，展現(xiàn)更多風(fēng)采，為新城小學(xué)的發(fā)展增添新動力！