實(shí)驗(yàn)二小集團(tuán)校美術(shù)組第四次教研

回民二小教育集團(tuán)

攜一縷秋天的芬芳，凝一份教育收獲。為進(jìn)一步落實(shí)和踐行新課標(biāo)理念，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平，增進(jìn)教師之間的交流學(xué)習(xí)，興慶區(qū)實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)美術(shù)組開(kāi)展了第四次教研活動(dòng)。 　　興慶區(qū)實(shí)驗(yàn)二小黃文捷校長(zhǎng)全程參與并指導(dǎo) 　　實(shí)驗(yàn)二小集團(tuán)各校區(qū)新調(diào)入及新入職的六位老師分別向大家展示了一、二，三年級(jí)《白與黑》、《魚(yú)兒游游》、《染色游戲》、《裝飾自己的名字》、《萬(wàn)花筒》和《星空聯(lián)想》六節(jié)課。 納春燕老師? 三年級(jí)《黑與白》 　　納老師以有趣的黑白世界微課導(dǎo)入，通過(guò)斑馬聯(lián)想到斑馬線，結(jié)合黑白琴鍵和圍棋等把黑與白的強(qiáng)烈的對(duì)比與生活的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生知道黑與白在生活中能夠快速識(shí)別，更好區(qū)分。 李夢(mèng)瑤老師一年級(jí)《魚(yú)兒游游》 　　李老師教態(tài)自然，語(yǔ)言非常具有親和力，一下就吸引了學(xué)生的注意力。教學(xué)準(zhǔn)備充分，課件精美，環(huán)環(huán)相扣，從魚(yú)兒的組成部分、形狀、花紋、顏色等方面層層遞進(jìn)，完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重難點(diǎn)。 喇淑婷老師三年級(jí)《萬(wàn)花筒》 　　喇老師先讓同學(xué)們玩玩萬(wàn)花筒，然后一起探索萬(wàn)花筒的成像奧秘以及圖案的特點(diǎn)，一起發(fā)現(xiàn)中心對(duì)稱(chēng)圖案的構(gòu)成規(guī)律，喇老師通過(guò)萬(wàn)花筒的各種圖案，讓學(xué)生進(jìn)一步感受萬(wàn)花筒的對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的形式美感。 李楠老師三年級(jí)《星空的聯(lián)想》 　　李老師以“飛天”故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。在教學(xué)過(guò)程中，李老師鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，大膽想象星空中的事物，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散思維，為創(chuàng)作作品進(jìn)行鋪墊。課中，李老師展示了有關(guān)宇宙星空的畫(huà)家畫(huà)作，激發(fā)了學(xué)生對(duì)星空繪畫(huà)的大膽想象，最后用刮畫(huà)紙的方式表現(xiàn)星空的美！ 常芳老師二年級(jí) 《染色游戲》 　　常老師用一段扎染的視頻導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，接著讓學(xué)生去生活中尋找不同形式染色物品，一起探究不同染紙作品的折疊方法，魔法一般印染，讓學(xué)生看到了染色游戲色快樂(lè)。 鄭夢(mèng)彬老師《裝飾自己的名字》 　　鄭老師以一首兒歌《你的名字叫什么》導(dǎo)入，活躍課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)小組游戲的方式讓學(xué)生大膽探索名字的含義，最后同學(xué)們，用繪畫(huà)的形式對(duì)自己的名字進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾和美化。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力、聯(lián)想。 　　為了更好的總結(jié)此次活動(dòng)并指導(dǎo)今后課堂教學(xué)，集團(tuán)校老師分三組對(duì)六節(jié)課進(jìn)行了研討，將評(píng)課意見(jiàn)匯總研并匯報(bào)。最后黃文捷校長(zhǎng)建議美術(shù)作業(yè)可以分層次設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都獲得成就感。關(guān)于美術(shù)作業(yè)，黃校長(zhǎng)提倡讓孩子的美術(shù)作品回歸兒童本身，更能體現(xiàn)孩子對(duì)美好的向往與熱愛(ài)。 　　新人新風(fēng)采，磨礪共成長(zhǎng)。本次“亮相課”著力構(gòu)建核心素養(yǎng)下優(yōu)質(zhì)高效的課堂，這不僅僅是一次亮相，更是一次磨礪，一次成長(zhǎng)，既為新進(jìn)教師提供了展示的平臺(tái)，又為全體教師提供了互研互學(xué)、以研促教的濃厚學(xué)習(xí)研討氛圍。成長(zhǎng)需有日，以待春來(lái)時(shí)。愿每一位新教師不斷學(xué)習(xí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，以飽滿(mǎn)的工作熱情和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌在實(shí)驗(yàn)二小這塊沃土綻放出最美的芳華。 文字：高曉端王蘭蘭 圖片：姚其雯張文昊王婧 審核：黃文捷杜敏