“展英語老師風(fēng)采，創(chuàng)魅力英語課堂”

wei zi

創(chuàng)新育人學(xué)校 小學(xué)三年級英語公開課 為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，持續(xù)提高課堂教學(xué)效率，為教師提供了展示才華、相互學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會，營造良好的教研氛圍，在教導(dǎo)處及英語教研組老師的帶領(lǐng)下，在新教育的指引下，英語組老師齊聚一堂，進(jìn)行了這次公開課、聽評課活動。 　　在本節(jié)課中，王老師以兒歌My family導(dǎo)入，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生立刻進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的氛圍中去。 　　王穎老師充分發(fā)揮自己的能力與特長，從課件制作到板書設(shè)計(jì)，從課堂活動到重難點(diǎn)處理，精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路，完善每一個(gè)環(huán)節(jié)，積極實(shí)踐和落實(shí)新課程理念，以學(xué)生為主體，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力體現(xiàn)“高效課堂”。 　　這漂亮而有實(shí)用的板書，以漢字“家”為框架而設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖，一個(gè)基本的家庭族譜，一目了然！ 　　教學(xué)過程中，王老師富有激情，口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言基本功扎實(shí)。教態(tài)自然，有親和力。再加上王老師這豐富的肢體語言，想不投入都難！ 　　整節(jié)課教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容需要。課堂始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，師生配合默契，學(xué)生積極性高，課堂氛圍活躍！ 　　此環(huán)節(jié)就是把所學(xué)知識融入到實(shí)際生活中，孩子們把自己的全家福展示到屏幕上，然后用“This is…”一一介紹家庭成員，真正做到了學(xué)以致用，恰到好處！ 　　王老師巧妙使用多媒體，呈現(xiàn)與本節(jié)課相關(guān)的視頻圖片，吸引學(xué)生注意力，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 　　把知識融入到趣味的游戲世界里，孩子們在玩的同時(shí)，鞏固了所學(xué)知識，也提升了解決問題的能力！ 　　在場觀摩的老師們紛紛對不同風(fēng)格不同主題的課堂勇敢表達(dá)自己的聽課感想，大家一致認(rèn)為本節(jié)公開課亮點(diǎn)紛呈，無論是信息技術(shù)融合教學(xué)的能力、課堂語言組織能力，還是師生互動、生生互動、拓展延伸等環(huán)節(jié)上都充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的活力課堂。 　　課后，英語老師進(jìn)行了集體評課，充分肯定了王老師這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：在玩中學(xué)，在興趣中學(xué)。 本次公開課活動的開展，不但展示了教師的魅力和風(fēng)采，而且促進(jìn)了教師之間相互學(xué)習(xí)，相互提高，共同成長。 在今后的教學(xué)中，英語組將不斷提高教學(xué)水平，打造更高效的英語課堂！ 創(chuàng)新育人學(xué)校小學(xué)部

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