<h3> 《做溫暖的教育者》是一本難得的好書。作者陳震老師，作為一名普通的教育工作者，語言功底深厚，善于把握身邊事物，對于教育有多角度的見解，對于各種教育話題也是信手拈來。日積月累，每天堅持書寫，最終寫成了二十七萬余字的教育類著作。這本書最先打動我的就是標題--做溫暖的教育者。簡短溫馨的用語，卻一語道破了教育的本質--植根于人性的土壤，植根于呵護心靈的花園。</h3> <h3> 作為一名教育工作者，本身就需要具有一定的工作姿態(tài)，有一種孜孜尋求的境界。書中第一段寫道：站在的陽光下，倍感身體的溫暖；躺在母親的懷抱里，享受母愛的溫暖；手捧一本書，觸摸文字的溫暖；觀看陶妙如教授的講座，感受心靈的溫暖；學生進入校園，自然要得到教育的溫暖。溫暖是一種感覺，如何讓學生感受到教育的溫暖呢？就是這么一段話，引起了我的閱讀興趣，同時也感動了我。<br> 陶行知先生曾說過：我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。成人只有放下姿態(tài)，真正走進孩子內心世界，蹲下來與他們平視，才能夠看到曾經(jīng)自己也是有著無數(shù)需求的孩子。只有與孩子產(chǎn)生共情，才能夠真正走進他們的世界，愛并且尊重他們。平時，只要老師低下身子與學生站在平等的地位，在學生的身上就能學到很多東西。老師和學生在成長過程中，都是相互學習的，學生是老師的一堂課，老師是學生的指向標。作為一名教師，我們要把微笑留給學生，把寬容留給自己。在學生的眼里，老師的微笑對于學生來說就是認同，就是接納，就是鼓勵，就是贊揚。在這種情況下，誕生的不僅僅是學生的調皮，更是他們的自信，是他們對社會的感恩和自身胸懷的寬廣。相信在與孩子分享微笑的日子里,他們定會變的慷慨大方、充滿自信、真誠善良、勇往直前。我想，做溫暖的教育者，是一種教育理想與情懷，也是新時代對一線教育工作者提出的更高要求。我們應該努力，不放棄任何一個學生,讓每個孩子都樹立起成長的信心 ；讓我們以溫潤的內心，尋覓教育中的清風明月，成為溫暖的教育工作者！</h3>
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