伊禾幼兒園小六班——《??我和樹葉比個(gè)“葉”??》

【簡(jiǎn)篇】

陳鶴琴先生說：“大自然、大社會(huì)是活教材。”每一個(gè)季節(jié)都是大自然賦予孩子們的最好課程，大自然是孩子最好的老師。讓孩子們走進(jìn)自然的懷抱，激發(fā)自己最本真最敏銳的感知能力，嘗試進(jìn)行一系列最“原始”的藝術(shù)創(chuàng)作，從而享受藝術(shù)創(chuàng)造的樂趣！ 一首好聽的歌曲《秋天》送給大家哦?? 尋秋 秋天的顏色?? 有紅色??，黃色??，綠色?? 秋風(fēng)徐徐的秋日，寶貝們帶上好奇的小眼睛尋找著秋天的落葉…… 認(rèn)識(shí)秋葉 課前準(zhǔn)備…… 我們將收集起來的落葉放到一起，大家圍著一起看一看、摸一摸、聞一聞，然后聽老師講一講葉子的結(jié)構(gòu)和種類。 原來，葉子有這么多秘密呀！結(jié)構(gòu)豐富：有葉柄、葉基、葉脈、葉片、葉尖、葉綠。形狀不一：有愛心形、掌形、橢圓形、扇形...... 秋風(fēng)里藏著夏末的余溫 玩轉(zhuǎn)秋葉 《指南》中提到：幼兒教育要結(jié)合于生活和游戲中，因此，把大自然中現(xiàn)有的樹葉融入孩子的生活中，是很好的教育契機(jī)。 才感盛夏，忽而立秋。一葉知秋，一夜至秋。 在制作拓印畫的過程中，孩子們用小手輕輕的拿起涂抹上顏料的樹葉，慢慢地放在紙上，小心地用手指頭輕輕的按壓。再慢慢的把樹葉揭開，小小的樹葉在孩子們的手中變成了一幅創(chuàng)意的拓印畫！ 03唯美拓印畫 活動(dòng)中不僅讓孩子們獲得了關(guān)于樹葉的形狀、大小和顏色的相關(guān)知識(shí)，還引導(dǎo)孩子們體會(huì)了自然教育的樂趣和藝術(shù)的魅力，建立了良好的自信心，提高了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力。 利用各種各樣的樹葉??????????進(jìn)行了創(chuàng)意拼擺???????????????? 擺出來的形狀是不是很棒呀???? 幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，秋天的樹葉來自幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒所喜歡。因此我們利用了大自然秋葉這一自然資源，在活動(dòng)中以“葉子”為載體，讓幼兒探究、觀察、比較、創(chuàng)作，再和孩子們一起學(xué)習(xí)、探究，過程中我們充分尊重幼兒的意愿，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，使幼兒開拓了視野，探索欲望得到了實(shí)現(xiàn)。