<p class="ql-block">金秋十月，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)里，為了促進(jìn)教師成長，提高課堂效率，創(chuàng)新教學(xué)模式，彰顯教師個性，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，2023年10月26號，于都縣生物名師團(tuán)走進(jìn)寬田中學(xué)，開展了同課異構(gòu)的教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block">本次“同課異構(gòu)”的授課內(nèi)容為八年級上冊《病毒》。寬田中學(xué)張國梁老師和于都中學(xué)初中部黃芬老師同上一節(jié)課，為大家呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的示范課。</p> <p class="ql-block">首先是張國梁老師，他先復(fù)習(xí)生物的特征，引出沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒，課堂上張老師聲音洪亮富有激情，課前準(zhǔn)備了豐富的圖片素材，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂上學(xué)生積極發(fā)言，師生互動，生生互動，達(dá)到了較好的效果。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真專注的樣子真美！</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課由于都中學(xué)初中部黃芬老師執(zhí)教，黃老師結(jié)合八月份江西省衛(wèi)健委頒布的關(guān)于免費接種HPV疫苗（宮頸癌疫苗）的熱點新聞導(dǎo)入，由此引出課題——病毒，接著創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生游覽一座病毒科技館，情境貫穿整個課堂，由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，循循善誘，很好的提升學(xué)生的思維品質(zhì)，落實了生物科學(xué)核心素養(yǎng)，突顯了引領(lǐng)示范作用。</p> <p class="ql-block">聽課老師被精彩的課堂深深吸引</p> <p class="ql-block">課堂上學(xué)生踴躍發(fā)言。</p> <p class="ql-block">評課環(huán)節(jié)，首先由兩位上課老師闡述自己的教學(xué)思路和設(shè)計理念。隨后聽課老師分別對兩節(jié)課做了點評，老師們各抒己見，暢所欲言，發(fā)現(xiàn)問題，共同探討。同課異構(gòu)讓我們清楚地看到了教師對同一教材的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同效果，并由此打開了教師的教學(xué)思路，提高了教師專業(yè)化發(fā)展。</p> <p class="ql-block">最后教研室華敘輝老師提出：</p><p class="ql-block">1、年輕教師要多花時間和精力去鉆研教材。</p><p class="ql-block">2、為了深入貫徹落實2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂的設(shè)計要創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠解決真實的問題。其次要有思維品質(zhì)的提升，真正落實核心素養(yǎng)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">3、要重視課堂的自主閱讀能力的培養(yǎng)，自主閱讀環(huán)節(jié)要設(shè)置有針對性的問題，帶著問題自主閱讀教材，從而提升學(xué)生讀題審題的能力。</p> <p class="ql-block">一個美麗的季節(jié)，一次美麗的邂逅，一場教學(xué)盛宴，一次青春競放。暖陽深秋，是詩意的醞釀，更是一個孕育芳華的未來，我們愿耕不輟，勤不止，不負(fù)韶華，不忘初心！</p>
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