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【瑤幼】中班課程故事——遇見“豆芽”

柳小瑛

<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">課程緣起:</b></p><p class="ql-block"> 在進行主題《豆子大家族》時小朋友們帶來了很多不同的豆子。</p><p class="ql-block">浩婷說“綠豆是怎么長出來的呢?怎么發(fā)</p><p class="ql-block">芽的呢?</p><p class="ql-block">彤彤說“我媽媽說過,綠豆可以變成豆芽,豆芽是豆子發(fā)出來的?!?lt;/p><p class="ql-block">隨后,一群小朋友都被吸引過來,你一言我一語討論起來。為了讓幼兒親自體驗探索豆子豆芽的秘密,就這樣我們開啟了一場有關豆芽成長起來的探索之旅。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  </span><span style="font-size: 18px;">豆芽是怎么長出來的呢?小朋友們展開了很多的猜想。</span></p><p class="ql-block">炎炎說:把豆芽放在土里澆水,一點一點就長出來了。</p><p class="ql-block">琪琪說:拿著一盆水,把豆子放在土里面,澆水。</p><p class="ql-block">閱閱說:放一盆水,把種子放在水里,豆芽就長出來了,就像辣椒長大一樣。</p><p class="ql-block">熙熙說:豆芽是從土里長出來的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">【識豆芽】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">豆芽到底是不是像我們猜想的那樣長出來呢?我們尋求了老師、爸爸媽媽的幫助。</p> <p class="ql-block">老師給我們講有關豆芽生長的故事。</p> <p class="ql-block">我們還和爸爸媽媽在網(wǎng)上查找有關豆芽生長的資料</p> <p class="ql-block">知道豆芽是如何生長出來后,小朋友想一起試試種豆芽,他們便從家里帶來了很多的豆子。</p> <p class="ql-block">可是,這么多的豆子,我們應該種哪一種呢?</p> <p class="ql-block">揚揚:我們種什么豆子呢?</p><p class="ql-block">彤彤:我喜歡紅色的豆子。</p><p class="ql-block">瑤瑤:那怎么辦呢,選不出來。</p><p class="ql-block">涵涵:要不然我們投票吧,我們之前也投過票。</p><p class="ql-block"> 于是我們展開了一場投票。</p> <p class="ql-block">通過投票,綠色豆子已15票的票數(shù)勝出。</p> <p class="ql-block">于是,一場奇妙的豆芽之旅開始啦!</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.挑豆子</b></p><p class="ql-block"> 我們把袋子里的豆子分類倒到盤子中,開始挑出破皮、變色或者癟了的豆子。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.泡豆子</b></p><p class="ql-block"> 挑好了豆子,我們開始往托盤中加水,準備泡豆子。</p><p class="ql-block">泡豆—— 要讓這些可愛的圓滾滾的豆寶寶先喝飽水!喝飽水的豆寶寶看上去 像都迫不及待地要發(fā)芽了。</p> <p class="ql-block">悅悅:“水不能加太多,要不然會淹死?!?lt;/p><p class="ql-block">彤彤一邊加水一邊說:“我們的種子有一點胖胖的像膠囊?!?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.搬新家</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 豆子泡發(fā)一晚后,給豆子搬進“溫暖、潮濕”的家中。</span>要濾掉之前泡種子的“臟水”,換上新的水,然后等待種子開始萌芽。</p> <p class="ql-block">噴水</p> <p class="ql-block">  最后用黑色的袋子將豆子捂起來,因為它不喜歡太陽。</p> <p class="ql-block"><b>4.做記錄</b></p><p class="ql-block"> 我們每天都會照顧并觀察豆芽的生長情況,并仔細的做好記錄。</p> <p class="ql-block">問題:</p><p class="ql-block"> 馬上就要周末了,豆芽還沒有長出來,怎么辦呢?</p> <p class="ql-block">解決辦法:</p><p class="ql-block">浩婷:老師照顧。</p><p class="ql-block">思彤:廚房阿姨幫忙照顧。</p><p class="ql-block">宸伊:周五給它們交足夠的水。</p><p class="ql-block">浩婷:我把他們帶回家,請爸爸媽媽來照顧。</p><p class="ql-block">宸伊:我們可以請門房爺爺幫忙呀!</p><p class="ql-block"> 最后,大家一起商量之后,我們決定采用李宸伊的方法,由門房爺爺幫忙照顧</p> <p class="ql-block">  過了一個周末,我們發(fā)現(xiàn)豆芽在爺爺?shù)恼疹櫹麻L大了很多。</p> <p class="ql-block">  在照顧豆芽的過程中,每天查看豆子的發(fā)芽情況已經(jīng)成為孩子們的習慣,小朋友們都用心記錄下了豆子每天的變化。</p> <p class="ql-block">  思考:通過對豆芽成長的觀察與記錄,孩子們逐步提高了對事物的觀察比較的能力,能從觀察中發(fā)現(xiàn)豆芽的生長變化。并且會運用圖標、數(shù)字符號等形式表達自己的觀念,記錄自己的觀察。在觀察的過程中也逐步提高孩子對事物前后變化比較的能力,同時通過繪畫的形式促進手眼協(xié)調。</p> <p class="ql-block">豆芽每天都在發(fā)生變化</p> <p class="ql-block">第一天</p> <p class="ql-block">第二天</p> <p class="ql-block">第三天</p> <p class="ql-block">第四天</p> <p class="ql-block">第七天</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">【做豆芽】</span></p> <p class="ql-block">  經(jīng)過我們長達七天的照顧,豆芽已經(jīng)長大了,我們決定將成熟的豆芽變成一盤美味的菜。</p> <p class="ql-block">第一步:擇豆芽</p> <p class="ql-block">第二步:觀察水溫</p> <p class="ql-block">第三步:給豆芽焯水</p> <p class="ql-block">第四步:拌豆芽</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">【品豆芽】</span></p> <p class="ql-block">豆芽做好后,我們一起分享了美味的豆芽</p> <p class="ql-block">思考:</p><p class="ql-block"> 生活是一種教育,食育就是一種生活。從培植到舌尖上,吃著自己親手種植、親手制作的美食,孩子們的臉上盡是幸福與滿足。體驗的是勞動的快樂,品嘗的是成功的喜悅。以食養(yǎng)人,以食育人。</p> <p class="ql-block">課程反思:</p><p class="ql-block"> 關注幼兒一日活動,善于發(fā)現(xiàn)教育契機,在主題活動中,幼兒對《遇見,豆芽》產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是,教師抓住幼兒的興趣點,進行后續(xù)的探究學習,幼兒在園的一日生活中,蘊含著很多的教育契機,我們教師要做一個細心的觀察者,留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)這些生活細節(jié)的背后所蘊藏的教育價值。而本次的課程主題來源,就是在偶然的一次活動中,發(fā)現(xiàn)幼兒對發(fā)芽感興趣時,及時地捉住了這一教育契機,適時開展“遇見豆芽”課程活動,引導幼兒一起去探尋豆芽的秘密。整個活動捉住了幼兒的興奮點,引導幼兒積極主動探索解決問題的辦法,讓幼兒自主探究學習。在這些過程中,幼兒還學會了相互合作,也體驗到了成功的快樂,學會了有序地、仔細地觀察,觀察探索能力在不知不覺中得到了提高。小朋友在本次活動中發(fā)現(xiàn)的每個點,都有利于課程故事一步步向前推進。在課程故事實施過程中,我們邊實踐、邊思考,通過孩子的表現(xiàn)和老師的收獲,我們欣喜地看到了這個課程所蘊含的多重價值。一顆顆小小的綠豆就能為孩子們帶來不一樣的快樂感受,這是小朋友和綠豆共同成長的一段美好而有意義的事情。&nbsp;</p>

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