<p class="ql-block" style="text-align: center;">每個(gè)幼兒都是天生的建筑師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大大小小的積木</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在他們手中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都能搭建出美妙的世界</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在這個(gè)溫暖美好的季節(jié)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中三班的小朋友們與建構(gòu)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">開啟了一場美好的邂逅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們一起去追尋他們的建構(gòu)之旅吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 在幼兒園“紅色十月，大美甘肅”主題活動(dòng)的引領(lǐng)下，班級(jí)教師經(jīng)過討論，確定班級(jí)主題為“大美甘肅 ——印象蘭州”。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，多方位，多角度了解蘭州,豐富幼兒生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。我們倡議家長帶領(lǐng)孩子們一起“走近”蘭州的中山橋、黃河樓、白塔山等特色建筑，在初識(shí)建筑外形及外部特征后，孩子們提議—?jiǎng)邮之嫵鲎约焊信d趣的蘭州特色建筑。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 葛新宇</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">小朋友畫了一座黃河樓引起了老師和小朋友的圍觀，于是，一場關(guān)于“黃河樓”的大討論開始啦，隨著討論愈演愈烈，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">辰辰</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">便說了句：“我們搭一個(gè)黃河樓吧，”這個(gè)提議得到了大家的一致同意，一場關(guān)于黃河樓的“搭建”就這樣拉開帷幕。</span></p> 初次搭建，獨(dú)立搭建 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><u style="color: rgb(22, 126, 251);">討論——發(fā)現(xiàn)問題</u></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">涵涵：</span>我們都是自己搭自己的，搭出來的好小，也不完整。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">岳岳：</span>我們對(duì)黃河樓的結(jié)構(gòu)不清楚，搭出來的一點(diǎn)都不像。</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問題：我們搭的黃河樓太小了，也不太像，怎樣才能更清楚的了解黃河樓的構(gòu)造，才能搭的像呢？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鵬鵬：</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">我們可以去參觀一下黃河樓，看一看黃河樓都是由那些部分組成的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">婉婷：</span>還可以畫搭建圖紙，方便我們在搭建的時(shí)候能夠清楚知道要搭什么。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">舒清：</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">我們要多一點(diǎn)人去搭，而且我們的材料有點(diǎn)少。</span></p> 不一樣的黃河樓 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1. 一起來合影</span></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(25, 25, 25);">教師的思考：</i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(25, 25, 25);"> 建筑對(duì)于孩子們來說是一個(gè)抽象且難以理解的名詞，所以當(dāng)我們詢問時(shí)，孩子們的回答也是各不相同。通過讓幼兒實(shí)地觀察和自我思考，集體討論，再聯(lián)系已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去理解建筑這一詞匯，那么他們就覺得有話可說、也能在活動(dòng)開展中始終保持積極的興趣。</i></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2.畫一畫黃河樓</span></p> 齊心協(xié)力再搭建 <p class="ql-block"> 有了實(shí)地考察的經(jīng)驗(yàn),加之前期嘗試搭建的經(jīng)歷，孩子們在這次搭建中顯得更加得心應(yīng)手了。選材料、搭主體、對(duì)比設(shè)計(jì)圖…一切都進(jìn)展的十分順利。</p> <p class="ql-block">新問題來啦：黃河樓倒塌了。</p><p class="ql-block">搭建到第四層的時(shí)候“轟隆”一聲,黃河樓倒塌了，為什么會(huì)倒？我們開始了討論。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">瑞瑞：</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">我們下面做支撐的柱子太長了，地基不太穩(wěn)，所以越往上越不穩(wěn)定了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陽陽：</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">那我們怎么搭才能讓地基更穩(wěn)固呢？</span></p><p class="ql-block">解決問題：<span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">我們可以換支撐柱。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">清清：</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">我們換個(gè)材料，作為下面的支撐柱。</span></p><p class="ql-block">讓我們一起來試試吧～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(25, 25, 25);">教師的思考：</i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(25, 25, 25);"> 在此次“黃河樓”的搭建活動(dòng)中，孩子們不僅積極發(fā)散思維還極大地鍛煉了人際交往能力，并且有效提升了搭建技能。</i></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一起來參觀我們的黃河樓吧</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在整個(gè)搭建游戲過程中，幼兒通過觀察、思考、操作，始終保持積極主動(dòng)的狀態(tài)進(jìn)行探索。在這一過程中，孩子們合作交往、解決問題的能力得到了充分的發(fā)展，同時(shí)，思維的靈活性、專注性等學(xué)習(xí)品質(zhì)也得到了有效提升。</p> <p class="ql-block"> 搭建黃河樓的活動(dòng)還在持續(xù)進(jìn)行，孩子們熱情投入，積極主動(dòng)，探究挖掘關(guān)于蘭州更多的特色、文化，黃河之濱也很美，我們的故事未完待續(xù)……</p>
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