【園本教研】“共思，共學(xué) ，共成長”——小春芽幼兒園園本教研活動

う南笙

【園本教研】“共思，共學(xué) ，共成長”——小春芽幼兒園園本教研活動 為了積極貫徹實施《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升幼兒園整體教學(xué)水平，10月24日開始，小春芽幼兒園開展了園本教研公開課觀摩活動。 此次活動以全園參與、相互觀摩、互相點評、集體評課的方式進(jìn)行，將《綱要》和《指南》的課程理念滲透到活動的各個環(huán)節(jié)中?；顒又?，老師們精心準(zhǔn)備多媒體課件和豐富的教具，采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，以幼兒為主體，注重教師的引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境來引導(dǎo)幼兒參與游戲，提高活動興趣。 小班語言活動《認(rèn)識水果寶寶》本節(jié)課充滿活躍的氣氛，彭老師通過此次活動主要是讓幼兒觀察各種水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌，再者培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。 大班科學(xué)活動《神奇的“火山”》娟娟老師從容的教態(tài)，甜美的聲音，循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，在輕松愉快的氛圍中，讓幼兒在“玩中學(xué) ，學(xué)中玩，”沉迷在科學(xué)的世界中，認(rèn)真的思考，大膽的探索。 陳鶴琴先生說過：“大自然、大社會都是活教材?！鄙罴唇逃?。多彩而豐收的季節(jié)，處處都蘊涵著教育的契機。于是陳老師跟著季節(jié)的變化開展了一節(jié)社會領(lǐng)域《豐收的秋天》 藝術(shù)領(lǐng)域《美麗的扎染》　　劉老師的《美麗的扎染》參考民間傳統(tǒng)扎染藝術(shù)，利用顏料將紙巾進(jìn)行染色。讓小朋友們動手動腦感受染色的樂趣。 小班健康活動《認(rèn)識五官》本節(jié)課是由李老師執(zhí)教，通過此次活動，讓幼兒認(rèn)識自己的五官，了解五官的作用，知道五官對于我們來說非常的重要，并引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的五官。 通過評課不但可以展現(xiàn)老師們扎實的教學(xué)功底、更會讓授課教師從中受益，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)過程、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，還對執(zhí)教老師在公開課中存在的不足給予建議，有效地促進(jìn)了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高及專業(yè)能力的提升。 本次集體教學(xué)研討活動為老師們搭建了一個實踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師們教學(xué)方面得到了磨煉、提升、迅速成長，同時推進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平不斷提高。相信每一次的歷練都能讓教師迅速成長，向陽而生！