上好學年每一課

傳習小學

結(jié)合學?！翱酂拑?nèi)功，提升品質(zhì)，上好學年每一課”的發(fā)展戰(zhàn)略，新學年，學校繼續(xù)開展以學科組為單位的聽評課活動，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展為主要目標，進一步聚焦課堂提質(zhì)增效，力爭實現(xiàn)師生共同成長。 　　本學期語文立足語文學科特點，將立德樹人貫穿課堂始終。在構(gòu)建學校語文課程體系的框架下，各年級語文教師圍繞“為什么學語文”、“用什么學語文”和“怎樣學語文”，開啟了語文學習的大門；同時，明確了語文“教—學—評”一體化的學習過程。課堂氣氛活躍，師生相互交流，其樂融融。 　　語文組不放過對教學中不起眼小處的研究，于方寸之間做文章。 　　鐵西校園里，優(yōu)秀的年輕教師，憑著理想、憑著信念、憑著熱愛、憑著執(zhí)著，不斷超越自我、追求卓越，讓平凡的生活如星輝熠熠閃亮。 　　數(shù)學主要圍繞“為什么要學習數(shù)學”、“如何學好數(shù)學”和“課程建設”三個方面來展開，讓同學們了解數(shù)學的魅力和價值，感悟到學習數(shù)學的意義，激發(fā)同學們的學習熱情。 　　對于老師們來說，更多的就是向?qū)W生們傳遞對數(shù)學的熱愛以及展現(xiàn)數(shù)學的魅力。也會把我們這一路走過來的各種經(jīng)歷和感悟，教給或者是分享給我的學生，作為他們的引路人，讓他們能去自己思考與分析，得出自己想要的答案。 　　英語學科組為同學們精心設計了互動體驗十足的課：首先，通過小組破冰活動開啟小組團隊建設，促進師生、生生間互相了解，體驗自然環(huán)境和個人成長之間的相互關(guān)聯(lián)。其次，清晰傳達課程目標與要求，涵蓋知識、能力、方法策略等方面。 　　“躬耕教壇，強國有我”是黨和國家對大家的殷切囑托，“為黨育人、為國育才”的責任在肩，每一位老師都能“如切如磋，如琢如磨”，承接好前人的“感恩石”，充當好學生的“鋪路石”。 　　帶領同學們在課堂中旅行，親近自然和生活，探究其規(guī)律和道理，激發(fā)興趣、滲透學科核心素養(yǎng)。 　　學校的發(fā)展和學生的成長離不開老師們的辛勤耕耘。他們熱愛教育、勤奮博學、嚴以律己、進取爭先，在收獲許多優(yōu)異成績的同時，更為學校爭得了榮譽。？ 　　科任學科分別體現(xiàn)了不同年級的教學特色：中年級以立學科安全規(guī)矩、樹科學學習態(tài)度為出發(fā)點，通過課堂幫助同學們盡快了解學科的學習方法；高年級以突出學科的學習價值為出發(fā)點，通過討論，在猜想假設、推論預測、實驗設計中將同學們帶入結(jié)構(gòu)化的學科學習中。 　　接下來，在各教研組的協(xié)同推進下，各學科將會針對課實施情況深入開展組內(nèi)研討和跨學科教研，為“上好學年每一課”打好基礎，同時也為下一學年的課設計提供更多經(jīng)驗與思考。