共赴一場金秋“盛宴”—附中集團九年級歷史教學研討活動

易靜靜靜靜靜～

云天收夏色，木葉動秋聲。金秋時節(jié)，湖南師大附中博才實驗中學湘江校區(qū)迎來一場研討盛宴—附中集團九年級歷史教學研討活動。 本場活動的主持人由湖南師大附中博才實驗中學的歷史教師劉念老師擔任?；顒拥谝豁?，湖南師大附中博才實驗中學湘江校區(qū)九年級歷史教師廖雨皓老師進行了九年級上冊《美國獨立戰(zhàn)爭》的展示課。廖雨皓老師緊扣新課標，通過智慧課堂讓信息技術(shù)與課堂相融合，利用平板技術(shù)、希沃軟件展現(xiàn)了湖南師大附中博才實驗中學的“自能課堂”。學生們踴躍發(fā)言，為課堂注入活力。 　　活動第二項，湖南師大附中博才實驗中學湘江校區(qū)的曾輝副校長發(fā)表講話，曾校長向各位教師介紹了湖南師大附中博才實驗中學湘江校區(qū)的發(fā)展歷程，并且歡迎前來研討的老師們，對初中部提出一些新展望。 ? ? ? ?? ? ? ? ?? 活動第三項，老師們進行交流探討。首先由廖老師講解本課的設(shè)計思路：本節(jié)課圍繞自由與民主兩個詞進行。美國獨立戰(zhàn)爭是一個追求國家民族自由，實現(xiàn)并維護民主的過程。本課用尋自由之因講述背景，用謀自由之路講述過程，用結(jié)自由立之果講述影響。 　　隨后其他老師們點評交流。陳丹敏老師首先對本課課標的落實進行肯定，并提到本課在講解美國獨立戰(zhàn)爭過程時落實了時空觀念。同時還提出一些改進的意見：比如板書可采用思維導圖，選擇歷史材料時可更為嚴謹，注重大單元教學等。 　　湖南師大附中許萍老師則用感謝和學習概括自己的發(fā)言。感謝湖南師大附中博才實驗中學湘江校區(qū)歷史組的精心準備。向廖老師學習這堂課穩(wěn)健的臺風，多媒體的熟練應(yīng)用，課堂內(nèi)容結(jié)構(gòu)的成功重整，以及教學中落實了學生的“四學”即自主學習，合作學習，探究學習，體驗式學習，并就九年級教學里如何加強與中考的銜接提出了自己的見解。 　　湖南師大附中博才實驗中學九年級大備課組長谷建明老師對廖老師給予肯定：廖老師雖然年輕但是素養(yǎng)很高。谷老師對于本堂課歷史核心素養(yǎng)的落實發(fā)表自己的見解，讓大家收獲良多。其中，谷老師提出“世界史到底該如何引導學生的家國情懷？”這個問題引發(fā)老師們的思考。 　　湖南師大附中博才實驗中學士校區(qū)高芳老師說道，九年級歷史教師課堂要注重落實，世界史內(nèi)容可以適當與中國史內(nèi)容相聯(lián)系，比如在講解1787年美國憲法的分權(quán)制衡原則時可以和中國近代史相聯(lián)系。 　　活動第四項，湖南師大附中博才實驗中學天頂校區(qū)的張翼娟老師給大家?guī)砹恕皩W在深處，謀在新處，落在實處“的微講座。張老師給九年級歷史教師的教學做出了高效的指導：綻放課堂是根本；選題講題需優(yōu)化；落實堅守靠情懷；團隊合作是保障。臺下的老師們認真聽講座，做筆記，進行沉浸式學習。 　　最后湖南師大附中博才實驗中學湘江校區(qū)歷史教研組組長劉成林老師針對各位老師的點評進行總結(jié)并表達對各位老師到來的感謝。 　　金秋好時節(jié)，附中集團的歷史老師們齊聚湘江校區(qū)，在研討中反思，在研討中進步，在進步中創(chuàng)造附中集團的新輝煌！