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云南省萬(wàn)名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃第10期186班一周動(dòng)態(tài)（第七周）

202310186

<p class="ql-block">　　進(jìn)入深秋，隨著李教授專家團(tuán)隊(duì)“蛟龍”入海的聲音，186班學(xué)員迎來(lái)了萬(wàn)名校長(zhǎng)培訓(xùn)第七周緊張、充實(shí)而忙碌的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">聽(tīng)講座 長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">探秘深海 筑夢(mèng)深藍(lán)</span></p><p class="ql-block"> 首場(chǎng)講座來(lái)自中國(guó)科學(xué)海洋研究所三級(jí)研究員、博導(dǎo)和中國(guó)海洋湖沼學(xué)會(huì)海洋生物科普專家團(tuán)首席專家李新正教授帶來(lái)的《乘“蛟龍”探宮》，李教授長(zhǎng)期從事海洋生物學(xué)、無(wú)脊椎動(dòng)物系統(tǒng)演化和生態(tài)學(xué)研究。講座開(kāi)頭用一句：“中國(guó)進(jìn)入了深海探險(xiǎn)考察的黃金時(shí)代?！北砻髦袊?guó)正處在揚(yáng)眉吐氣、海洋大國(guó)的時(shí)代，這讓我們倍感自豪、驕傲，李教授的講座結(jié)合30多年乘蛟龍潛深海（南海、沖繩、西沙）的所見(jiàn)所聞，用生動(dòng)、珍貴的圖片和視頻資料帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)不曾見(jiàn)過(guò)的大海和生物。生動(dòng)有趣、千奇百怪而又神秘的海洋生物世界，讓我們大開(kāi)眼界，收獲滿滿。三個(gè)小時(shí)的課堂不時(shí)響起學(xué)員激烈的掌聲，看得出學(xué)員對(duì)海洋知識(shí)的興趣和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，特別是講到考察隊(duì)受到別國(guó)執(zhí)法人員騷擾時(shí)，隊(duì)員們淡定應(yīng)對(duì)，以及我國(guó)軍隊(duì)經(jīng)過(guò)考察地時(shí)騷擾方的慌忙躲避，自豪感油然而生。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 深化課堂教學(xué)改革</span></p><p class="ql-block"> 10月18 日上午，在昆理工紅土?xí)?，華東師范大學(xué)吳剛平教授帶來(lái)《深化課堂教學(xué)改革研究》的講座。吳教授對(duì)課程教學(xué)的問(wèn)題和發(fā)展方向、義務(wù)教育課程類別與科目設(shè)置、學(xué)科核心素養(yǎng)課程培育的核心素養(yǎng)與學(xué)生核心素養(yǎng)、核心素養(yǎng)時(shí)代課程與教學(xué)改革的知識(shí)理論轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)方式變革的知識(shí)觀基礎(chǔ)和三種知識(shí)形態(tài)與學(xué)習(xí)方式的詳細(xì)敘述分析。講座妙語(yǔ)連珠，形象生動(dòng)，讓人印象深刻，這句:“凡是教得不好的，都是不好好教的，凡是學(xué)得不好的，都是不好好學(xué)的”。引發(fā)我們對(duì)現(xiàn)行教育問(wèn)題和改革的深入思考。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">中芬教育大PK</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">10月20日</span>下午，在昆理工紅土?xí)?，我們迎?lái)剛從芬蘭乘24小時(shí)飛機(jī)到昆明的芬蘭坦佩雷大學(xué)管理和商學(xué)院副教授、中芬教育研究中心（芬方）主任蔡瑜琢教授帶來(lái)的《芬蘭教育成功之路及對(duì)中國(guó)教育發(fā)展的啟示》。講座形式很有意思，先從8分鐘的熱身練習(xí)開(kāi)始，問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，假設(shè)自己是6-7歲小孩，在學(xué)校最喜歡的學(xué)習(xí)方式？小組討論后學(xué)員代表積極發(fā)言，蔡教授點(diǎn)評(píng)過(guò)程中穿插中芬教育的不同點(diǎn)，通過(guò)播放中芬教育電視宣傳片，給我們快速了解芬蘭教育打下基礎(chǔ)，講座全程所有學(xué)員都可以自由舉手提問(wèn)。通過(guò)一問(wèn)一答讓我們知道芬蘭教育強(qiáng)的原因：教師崗位能吸引最優(yōu)秀高中畢業(yè)生；教師具有很多自主權(quán)；無(wú)教學(xué)督導(dǎo)檢查；培養(yǎng)興趣為主教育；每天個(gè)性化課表等內(nèi)容，讓我們大開(kāi)眼界、受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">　　學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué) 交流促成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"> 盧梭沒(méi)當(dāng)過(guò)一天正規(guī)教師，卻寫出教育經(jīng)典著作《愛(ài)彌兒》，他構(gòu)思20年，撰寫3年，于1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，就轟動(dòng)了整個(gè)法國(guó)和西歐，在教育史上掀起一場(chǎng)“哥白尼”式的革命。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">自讀課</span></p><p class="ql-block"> 自讀課是深入理解原著的最好的方式。良好的素養(yǎng)、淵博的才學(xué)從哪里來(lái)？從閱讀中來(lái)。培根說(shuō)：“讀書，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。養(yǎng)成自讀習(xí)慣。學(xué)會(huì)自讀，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)反思，塑造自己的人格，提升自己的氣質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">導(dǎo)讀課</span></p><p class="ql-block"> 10月17日上午，云南師范大學(xué)教育系楊彥捷副教授從寫作背景、作者生平、主要內(nèi)容、基本思想、閱讀重點(diǎn)、讀書交流、篇章推薦和閱讀建檔等八個(gè)方面為我們?cè)敿?xì)解讀《愛(ài)彌兒》。著作發(fā)表引起轟動(dòng)：第一本教育類小說(shuō)；第一次提出完整教育體系；根據(jù)年齡特點(diǎn)來(lái)教育；人生來(lái)是平等自由的；培養(yǎng)資產(chǎn)階級(jí)理性“新人”。全書分5卷，每卷根據(jù)兒童年齡分成五個(gè)不同教育階段。嬰兒期的體育教育、童年期感觀教育、少年期的智育、青年期責(zé)任與德育、婚姻期女子教育。全書主要體現(xiàn)自然的教育思想，書中最經(jīng)典的一句話：“出自造物主之手的東西，全是好的，一到?手里，就全變壞了”。盧梭認(rèn)為一個(gè)按照本性自由發(fā)展的兒童，才能成長(zhǎng)為真正的自然人。因此，教育應(yīng)服從自然法則，順應(yīng)兒童天性，才能促進(jìn)兒童身心發(fā)展”。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">班級(jí)交流</span></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)每個(gè)小組成員間對(duì)7個(gè)思考問(wèn)題的交流，梳理和總結(jié)。各組選派學(xué)員上臺(tái)在班級(jí)面前進(jìn)行交流發(fā)言。班級(jí)交流會(huì)由趙建玉老師主持，按題目順序分別由李云良、楊成達(dá)、潘祖云、楊娜、胡亞琪、蚌有杰和李瓊惠老師結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行分享，各種真實(shí)教育案例、學(xué)校教育做法、本人教學(xué)經(jīng)歷，為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)饕餮盛宴，碰撞出思維的火花，啟迪在場(chǎng)學(xué)員思考。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">大班交流</span></p><p class="ql-block"> 周五早，我們?nèi)缂s在匯學(xué)樓207參加B大班交流活動(dòng)。同樣是采用雙隨機(jī)模式，但相較往期，學(xué)員上臺(tái)分享展現(xiàn)出更多的自信與從容，我們班胡亞琪、李青、李玉瓊、陳安榮老師結(jié)合教育工作實(shí)際和生活經(jīng)歷，自信述說(shuō)各自觀點(diǎn)和想法，獲得掌聲、獲得鍛煉。接著導(dǎo)讀楊教授對(duì)16名學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)。對(duì)所有發(fā)言人員展現(xiàn)自我的一面予以充分肯定，并就學(xué)員的疑惑、觀點(diǎn)進(jìn)行分析、講解、總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 周三下午，我們到校史館參觀學(xué)習(xí)。校史館再現(xiàn)了從1938年4月成立國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)到如今的云南師范大學(xué)，經(jīng)歷了4個(gè)時(shí)期，建校八十五周年的發(fā)展歷程，通過(guò)多種最新展示手段，生動(dòng)的展示了學(xué)校在教育、科研、人才培養(yǎng)等方面所取得的輝煌成就。約半小時(shí)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)真聆聽(tīng)、認(rèn)真觀看，在“學(xué)高身正 明德睿智”的校風(fēng)里，感受近百年學(xué)府的浸潤(rùn)芳華。 參觀史館中，恰逢師大杰出校友，國(guó)內(nèi)外獲無(wú)數(shù)金牌的鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員王家超學(xué)長(zhǎng)回母校拍攝紀(jì)錄片。我們有幸與他近距離在師大校園里邊走邊聊，學(xué)習(xí)生活、教育問(wèn)題、體育人生和精神，切身感受不一樣的體育精神和品質(zhì)。依依惜別時(shí)的贈(zèng)言：“生命有限，潛能無(wú)限”。這句話仿佛一盞明燈，照亮我們前行的教育路。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 豐富多彩課外活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 在緊張學(xué)習(xí)之余，參加體育活動(dòng)有助于我們更好的休息和放松。每天自己自由鍛煉外，我們最喜歡的莫過(guò)于參加各種體育活動(dòng)，打籃球、踢足球、跑步等。本周，班級(jí)利用課余時(shí)間組織全班學(xué)生分別開(kāi)展男、女氣排球訓(xùn)練，旨在讓更多人參與進(jìn)來(lái)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和放松，養(yǎng)成每天體育鍛煉的好習(xí)慣。同時(shí)也為下周正式氣排球比賽選拔隊(duì)員并開(kāi)展磨合訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">撰寫：和春亮</p><p class="ql-block">供圖：裴 海 畢加輝 楊學(xué)偉 </p><p class="ql-block">編輯：李 紅</p><p class="ql-block">終審：畢加輝</p>
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