西幼中一班戶外自主游戲—長城搭建活動

西幼YUNLING

幼兒期是孩子心智發(fā)展的關(guān)鍵期，也是其國家意識、民族情感的啟蒙階段。在“祖國媽媽過生日”主題活動中，老師同孩子講到祖國的十大名勝古跡時，孩子們對其中的“萬里長城”充滿了好奇。于是根據(jù)孩子們的興趣和發(fā)展需要，中一班的孩子們在建構(gòu)區(qū)開展了“長城”主題搭建活動。 認(rèn)知長城 　　為了盡快建立和“長城”有關(guān)的認(rèn)知經(jīng)驗，我們收集長城的外形圖片、觀看視頻了解長城的基本結(jié)構(gòu)、來歷和用途。 設(shè)計“萬里長城” 　　孩子們帶著對“長城”的認(rèn)知經(jīng)驗開始設(shè)計搭建圖，一場“長城” 的搭建之旅就開始了。 開始搭建 　　搭長城我們是認(rèn)真的，接下來請走進(jìn)我們的游戲現(xiàn)場吧… 　　孩子們經(jīng)過在現(xiàn)場商量，確定了城墻的搭建方法及用到的材料，然后進(jìn)行了分工合作，有負(fù)責(zé)搭建的，有負(fù)責(zé)搬運(yùn)積木的，搭建現(xiàn)場一片其樂融融的景象。 　　經(jīng)過孩子們的努力，城墻的大體輪廓基本呈現(xiàn)出來，城墻搭建完成了，可是“長城”還沒有垛口呢？瑞菡小朋友在區(qū)域里轉(zhuǎn)了一圈后，心中有了主意：先找跟城墻一樣寬的木板，平鋪在搭建的城墻上，然后再把長方形木塊豎著平放到木板上，每間隔一小段放一塊木塊，“垛口”就有了。經(jīng)過瑞菡小朋友的提議，孩子們說干就干，紛紛動手去區(qū)域?qū)ふ疫m合的木板平鋪在圍墻上… 　　在平鋪木板的過程中，出現(xiàn)了新的問題：有的地方需要木板與木板連接的地方，為什么高度會不一樣??？匯澤小朋友發(fā)現(xiàn)搭建的城墻高低不一樣，他又通過觀察，用手指數(shù)了數(shù)最高的一層有八塊層積木搭建而成，于是發(fā)動其余的孩子們把城墻的高度全部搭建到八層… 　　孩子們齊心協(xié)力，把木板平鋪到城墻上以后，開始搭建“垛口”，一會工夫就完成了… 　　哎呀，我們忘記搭建“烽火臺”了，鵬羽說到?！皩ρ剑俏覀儼阉钤谶@里吧”，匯澤指著城墻的最前面位置說。好的好的，孩子們一致同意，開始紛紛去尋找合適的搭建材料，經(jīng)過大家的相互配合，“烽火臺”也呈現(xiàn)在大家面前。 　　“烽火臺”搭建完成，我們應(yīng)該怎么上去、下去呢？“利用長方塊積木在烽火臺外搭建樓梯就可以啦…”宥熙說。 　　通過孩子們的不斷修整排列有序的城墻、錯落有致的烽火臺展現(xiàn)在了我們眼前孩子在自己搭建的長城上盡情的玩著屬于他們自己的游戲...... 　　長城搭建已經(jīng)在班級已經(jīng)成為熱門話題，孩子都積極地參與到建構(gòu)活動中來，在這個過程中，孩子們的指揮能力、建構(gòu)能力、解決問題的能力、計劃能力以及合作能力得到了考驗，我也看到了孩子們在整個建構(gòu)中計劃周密、細(xì)致分工、善于觀察的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 編輯：任云玲審核：李單單簽發(fā)：燕乃營