讀經(jīng)典故事品神話魅力——現(xiàn)代明德學(xué)校四年級(jí)《中國(guó)古代神話故事》讀書分享會(huì)

壽光現(xiàn)代明德學(xué)校

秋之美，在于收獲與喜悅；讀之美，在于感悟與提升。在這個(gè)丹桂飄香的美好季節(jié)，閱讀課分享課如期開展，四年級(jí)本學(xué)期推薦的第一本共讀書目是《中國(guó)古代神話故事》。 　　有交流，有分享，有碰撞，讓書香通過共讀在班級(jí)彌漫，氤氳和諧，成就快樂幸福。學(xué)生們一個(gè)個(gè)聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，交流了讀書收獲，分享了閱讀心得，用稚嫩的語(yǔ)言訴說著他們對(duì)文字的熱愛，對(duì)書籍的向往。 第一關(guān)：故事內(nèi)容我知道 　　故事中的人物或許因?yàn)楠?dú)特的外貌、優(yōu)秀的品質(zhì)、聰明的辦法等讓我們印象深刻。每天的課外時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)靜靜地讀書，時(shí)而大笑，時(shí)而傷心，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而怒目圓睜…… 第二關(guān)：有趣故事我來(lái)講 　　故事里生動(dòng)有趣的語(yǔ)言才是最吸引人的地方。同學(xué)們用稚嫩的聲音讀出書里的精彩片段。閱讀豐富了我們的視野，更讓我們愛上了生活。 第三關(guān)：知識(shí)搶答我能行 　　閱讀帶著我們丈量世界。眼睛看不到的地方，文字可以帶你到達(dá)；腳步抵達(dá)不了的地方，文字也可以將你送達(dá)。給我們的孩子一個(gè)書香童年，讓最美的童年與經(jīng)典為伴；來(lái)看看你能答對(duì)多少吧！ 第四關(guān)：復(fù)述故事我能行 　　臺(tái)上分享精彩紛呈，孩子們語(yǔ)言精練，表達(dá)流暢，帶領(lǐng)大家走進(jìn)神話的世界，感受神奇的想象。 第五關(guān)：精彩片段我能演 　　在讀書分享會(huì)上，同學(xué)們結(jié)伴表演了故事中的精彩片段。他們精心地背好臺(tái)詞，用心地表演動(dòng)作，認(rèn)真地把一個(gè)個(gè)故事搬到舞臺(tái)上來(lái)，用精彩的表演表達(dá)出對(duì)讀書的喜愛。 　　讀一本好書是一種享受，分享一本好書是一種快樂，孩子們?cè)诒硌葜懈惺艿搅藰啡ぃ诜窒碇惺斋@了更多的喜悅。 　　孩子們分享喜歡的故事，從一行行文字中感悟道理，從一本本書中感受愛與美，品味苦與甜，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著一種獨(dú)特的“閱讀之美”！相信在書香的浸潤(rùn)下，他們將走的更遠(yuǎn)、飛的更高！ 　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。 堅(jiān)持讀書，你一定會(huì)在時(shí)間的涓涓細(xì)流里收獲到意外的驚喜！在閱讀中放飛童心，在閱讀中感受世界的神奇和多彩！ 　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。讀書帶給他們的不僅僅體現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用和積累上，經(jīng)典書籍中所蘊(yùn)涵的美德，也在閱讀中潛移默化地改變著他們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。希望引導(dǎo)孩子們與經(jīng)典為友，與博覽同行，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。