行穩(wěn)致遠(yuǎn)，知行合一“雙減”促成長、最美的課堂在路上、托克托縣第一小學(xué)研學(xué)旅行

黃河麥野谷科普研學(xué)基地

文化傳承 “馬”不停蹄 為進(jìn)一步普及馬文化知識，激發(fā)孩子們對于中華優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化探索的興趣，10月24日上午，黃河麥野谷科普研學(xué)基地攜手托克托縣第一小學(xué)的同學(xué)們開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化點亮快樂童年”主題活動,開啟了一段別樣的馬文化傳承之旅。 “馬在心情舒暢的時候，耳朵是垂直豎起來的。心情不好時，耳朵會前后搖動，再觀察一下馬的眼睛、鼻子及尾巴的動作，就可以準(zhǔn)確地判斷出它的各種情緒了?！痹趭W威馬文化小鎮(zhèn)講解員為同學(xué)們介紹馬的品種、血統(tǒng)以及習(xí)性等相關(guān)知識，還通過實物講解了馬鞍、馬蹬等用具。為師生捧出一份“文化大餐”。同學(xué)們聽了相關(guān)講解后，對馬文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，并且近距離領(lǐng)略了馬的魅力。 　　參加了今天的活動，還看了馬術(shù)表演，近距離感受了馬，活動中，每個孩子臉上都洋溢著微笑，老師們心里也很滿足，孩子們來這里親身體驗、學(xué)習(xí)了馬文化的一些知識，同學(xué)們先了解，然后把所學(xué)到的回去再進(jìn)一步向同學(xué)們普及，增強(qiáng)同學(xué)們的文化自信。 　　弘揚(yáng)民族文化，以傳承作舟、以學(xué)習(xí)為槳。同學(xué)們將馬文化傳承教育空間從室內(nèi)拓展到室外，通過互動、體驗式學(xué)習(xí)，不僅拓寬了師生的眼界，更像是一把鑰匙，打開了馬文化的大門。真正意義上帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)馬文化，老師們和孩子們的收獲都非常大。零距離的接觸，讓孩子們真正體會到馬文化的精髓，調(diào)動同學(xué)們對馬文化的興趣。積極探索文化傳承新方法新途徑新技術(shù)，使民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳。 午間加油站?? 　　走進(jìn)伊利乳業(yè)、感受科技力量 為落實國家“雙減”教育教學(xué)理念，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊協(xié)作精神，下午學(xué)生們開啟了伊利研學(xué)之旅社會實踐活動。 　　來到了伊利公司，同學(xué)們認(rèn)真觀看伊利公司宣傳片，領(lǐng)略伊利品牌發(fā)展歷程。 　　在會議廳，同學(xué)們觀看了有關(guān)牛奶知識的科普視頻，了解了從一棵草、一頭牛到一杯奶的神奇蛻變，受益匪淺。 　　通過探索實踐與牛奶相關(guān)的科學(xué)，同學(xué)們收獲滿滿，了解了牛奶生產(chǎn)的全過程，從而探索營養(yǎng)飲食和健康。 　　同學(xué)們不僅了解了伊利公司的發(fā)展歷程，還見證了伊利智能化工廠先進(jìn)的生產(chǎn)工藝流程，領(lǐng)略了現(xiàn)代化生產(chǎn)工藝的科技魅力。 　　此次實踐活動讓一小的師生從校內(nèi)走向校外，從書本學(xué)習(xí)拓展到社會實踐，走向了更為廣闊的天地。同學(xué)們在體驗中收獲了書本中無法學(xué)到的知識，快樂笑容在同學(xué)們臉上洋溢著，真是滿懷激情而來，滿載收獲而歸！ 國家AAAA級旅游景區(qū)國家科普教育基地全國特色農(nóng)業(yè)加工基地自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)內(nèi)蒙古自治區(qū)星創(chuàng)天地內(nèi)蒙古自治區(qū)休閑農(nóng)牧業(yè)與鄉(xiāng)村牧區(qū)旅游示范點自治區(qū)級非遺旅游體驗基地內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地內(nèi)蒙古旅游產(chǎn)業(yè)協(xié)會誠信單位內(nèi)蒙古自駕游與房車露營協(xié)會定點露營基地呼和浩特市科普教育基地呼和浩特市青少年素質(zhì)拓展基地呼和浩特市科普惠農(nóng)服務(wù)站呼和浩特市先進(jìn)科普示范基地呼和浩特市自然學(xué)校呼和浩特市少先隊實踐教育基地呼和浩特市二十四節(jié)氣實踐體驗基地呼和浩特市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地呼和浩特市關(guān)心下一代愛國主義教育基地呼和浩特市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作示范企業(yè)