課堂展風采，教研促成長—南陽市第三小學六年級數(shù)學組聽評課活動

南陽市第三小學通訊員曹青

課堂是教學的生命線，高效課堂是學生成長的重要保障。此次聽課評課活動，學校教師全員參與，當天聽，當天評，全員聽評，以達到取長補短，提升自我的目的。聽評課活動給全體教師提供了一個互相學習，互相成長借鑒的平臺。 本節(jié)課是由六年級三班任保順老師執(zhí)教的《比》。任老師的課堂清新自然，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)“簡潔但不簡單，親和而富有深度”的課堂，充分突顯了數(shù)學學科的特點，體現(xiàn)了教師主導，學生主體的思想！ 同學們積極思考，主動參與，課堂氣氛活躍高效！ 高效課堂中，強調(diào)學生的主動學習意識。任老師的課堂，讓學生的學習有主動性，在教學環(huán)節(jié)的設計中給學生充足的空間來展現(xiàn)自我，讓他們在學習中覺得有樂趣，有主動性。 課堂練習是課堂教學的重要組成部分，恰到好處的習題不僅能鞏固知識，形成技能，而且能啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力。 學校領導及教師走進課堂，走進學生，在聽課過程中認真做好課堂記錄，對授課教師的教學內(nèi)容、教學程序、教學方法、教學管理及教學效果等方面進行全面的了解。 評課是促進成長，相互學習，增長經(jīng)驗的有效途徑。課后，各教研組組長組織聽課教師及時開展了評課活動。評課過程中，大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達成共識，高效、快速地提升教學的有效性，促進了教師的專業(yè)成長。 課堂教學改革任重而道遠，聽課評課活動我們依然在路上……相信在學校領導和全體師生的共同努力下，我們將不斷反思改進，博采眾長。