<p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，推動民族學(xué)校初中歷史教師群體素質(zhì)的整體提升的要求。我工作室配合興安盟教育局、沈陽師范大學(xué)及沈陽市鐵西區(qū)教師進修學(xué)院，承擔(dān)了本次2023年內(nèi)蒙古興安盟初中歷史教師接續(xù)培訓(xùn)班跟崗研修第一天的交流研修任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 10月13日上午9:00，沈陽師范大學(xué)教師教育學(xué)院研訓(xùn)部劉曉娟主任、李娜老師、鐵西區(qū)歷史學(xué)科教研員劉楠老師帶領(lǐng)跟崗研修教師來到我校，開始本次研修之旅。</p> <p class="ql-block"> 進入我校后，首先由王颯老師對我校的校園基礎(chǔ)設(shè)施文化情況進行了介紹。</p> <p class="ql-block"> 接下來由張婉鈺老師對我校的教育文化建設(shè)及成果進行介紹。</p> <p class="ql-block"> 首先，95中學(xué)的王瑩老師帶來一節(jié)精彩紛呈的活動課。選節(jié)自部編版教材八年級上冊第27課《考察近代歷史遺跡》。王瑩老師以沈陽本土近代歷史遺跡為主線，通過學(xué)生的實踐活動，加強了學(xué)生對知識的理解與感悟。</p> <p class="ql-block"> 工作室的的趙琳琳老師選取了部編版歷史教材七年級上冊第9課《秦統(tǒng)一中國》。運用獨特的設(shè)計，豐富了學(xué)生的歷史認知感悟，以秦始皇為何被稱為千古一帝為中心，生動的引導(dǎo)了本課學(xué)習(xí)，實踐與理論相結(jié)合，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 工作室的張思慧老師選取了八上第7課《甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮》。通過中日戰(zhàn)前對比及大量的史料實證，幫助學(xué)生進行歷史解釋理解。以甲午戰(zhàn)爭紀念館為依據(jù)，在構(gòu)建知識框架的同時，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。</p> <p class="ql-block"> 工作室的王藝穎老師以云游中國工業(yè)博物館為明線，通過瀏覽進程，從世界史角度探索人類走向工業(yè)化的歷史進程，完成部編版歷史教材九年級上冊第20課《第一次工業(yè)革命》的學(xué)習(xí)。并結(jié)合鐵西館，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。</p> <p class="ql-block"> 之后分別由大青實驗學(xué)校的王瑞老師和杏壇中學(xué)龍江湖分校的歷史教研組帶來兩節(jié)歷史學(xué)科作業(yè)設(shè)計研討。</p> <p class="ql-block"> 最后，鐵西區(qū)歷史教研員、工作室顧問劉楠老師以《利用鄉(xiāng)土歷史資源打造共情歷史課堂》為題對以上課節(jié)進行了精彩的點評。</p> <p class="ql-block"> 在本次跟崗研修活動中，工作室成員通過歷史課堂教學(xué)觀摩研討、歷史學(xué)科作業(yè)設(shè)計研討及相應(yīng)的示例講解、專家點評，展示了新課標要求下，通過理解與把握統(tǒng)編教材的思想和內(nèi)容，將理論與本土特色實踐相結(jié)合，進行教育教學(xué)工作的指導(dǎo)與示例。</p>
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