<p class="ql-block"> 2023年10月17日下午,英語教研組開展了寫作教學(xué)研討課的第二節(jié)公開課,本節(jié)課由陳文校長執(zhí)教。</p> <p class="ql-block"> 英語寫作一直是本校教師的教學(xué)難題,也是學(xué)生們的學(xué)習(xí)難點,為了攻破這一難題,英語教研組專門在本學(xué)期開展此項專題的公開課,全組教師都積極認真的聽課學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 陳文校長這節(jié)課的主題是自我介紹。在準備活動中,設(shè)計了學(xué)生兩人對話,對話內(nèi)容圍繞詢問對方的個人信息,這項活動既復(fù)習(xí)了前面的知識,又可以很自然的導(dǎo)入到本課關(guān)于自我介紹的寫作任務(wù)中。</p> <p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生的積極性,設(shè)置了倒計時活動,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成口語自我介紹,看誰說出的句子又多又正確。學(xué)生完成的很出色,口語流利,句子的積累也很優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 通過視頻教學(xué)再一次感受真實語境中的自我介紹方式,讓學(xué)生關(guān)注自我介紹中需要包含的主要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 前面所有的輸入鋪墊都是為了最后的寫作輸出做準備,學(xué)生們都踴躍舉手希望展示自己所學(xué)的知識,更有小助手幫助完成小組加分。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課中的亮點很多,獲得大家一致認可的是陳文校長對句子成分的講解,重點讓學(xué)生注意主語的人稱和相應(yīng)物主代詞的一致性,這對學(xué)生今后的寫作練習(xí)大有幫助。</p> <p class="ql-block"> 課后全組教師進行認真評課,大家都說出了自己的收獲,也提出了自己的建議:本節(jié)課的前半部分用時稍長,導(dǎo)致最后學(xué)生的作品不能多加以展示,如果把這節(jié)課設(shè)置成純粹的寫作課,去掉對Unit2的講解,會是更加精彩的一節(jié)課!</p>
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