Self-introduction——英語教研組寫作研討課（二）

Joker

2023年10月17日下午，英語教研組開展了寫作教學(xué)研討課的第二節(jié)公開課，本節(jié)課由陳文校長執(zhí)教。 英語寫作一直是本校教師的教學(xué)難題，也是學(xué)生們的學(xué)習(xí)難點，為了攻破這一難題，英語教研組專門在本學(xué)期開展此項專題的公開課，全組教師都積極認真的聽課學(xué)習(xí)。 　　陳文校長這節(jié)課的主題是自我介紹。在準備活動中，設(shè)計了學(xué)生兩人對話，對話內(nèi)容圍繞詢問對方的個人信息，這項活動既復(fù)習(xí)了前面的知識，又可以很自然的導(dǎo)入到本課關(guān)于自我介紹的寫作任務(wù)中。 為了激發(fā)學(xué)生的積極性，設(shè)置了倒計時活動，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成口語自我介紹，看誰說出的句子又多又正確。學(xué)生完成的很出色，口語流利，句子的積累也很優(yōu)秀。 通過視頻教學(xué)再一次感受真實語境中的自我介紹方式，讓學(xué)生關(guān)注自我介紹中需要包含的主要內(nèi)容。 　　前面所有的輸入鋪墊都是為了最后的寫作輸出做準備，學(xué)生們都踴躍舉手希望展示自己所學(xué)的知識，更有小助手幫助完成小組加分。 　　本節(jié)課中的亮點很多，獲得大家一致認可的是陳文校長對句子成分的講解，重點讓學(xué)生注意主語的人稱和相應(yīng)物主代詞的一致性，這對學(xué)生今后的寫作練習(xí)大有幫助。 　　課后全組教師進行認真評課，大家都說出了自己的收獲，也提出了自己的建議：本節(jié)課的前半部分用時稍長，導(dǎo)致最后學(xué)生的作品不能多加以展示，如果把這節(jié)課設(shè)置成純粹的寫作課，去掉對Unit2的講解，會是更加精彩的一節(jié)課！