高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

yaozai

作業(yè)是課堂的有效延伸，是教學(xué)不可或缺的環(huán)節(jié)。為深入推進(jìn)“雙減”政策，提升作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，真正讓作業(yè)精而簡(jiǎn)的政策的落實(shí)，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)能力和作業(yè)設(shè)計(jì)水平，我校語(yǔ)文組全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討《高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》 環(huán)節(jié)一：學(xué)習(xí) 　　李仕堯老師繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員及全體語(yǔ)文老師繼續(xù)學(xué)習(xí)“雙減政策下教學(xué)課堂《高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》。 標(biāo)準(zhǔn)六專注力:無(wú)須監(jiān)督即可獨(dú)立完成。 高質(zhì)量的作業(yè)關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，注重提升學(xué)生的專注力，在作業(yè)設(shè)計(jì)中關(guān)注專注力對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響，以及影響學(xué)生專注力的因素，并借助于習(xí)慣養(yǎng)成類作業(yè)提升學(xué)生的專注力。標(biāo)準(zhǔn)七任務(wù)分層:讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)到成功。 高質(zhì)量的作業(yè)盡量讓每一位學(xué)生都能在完成作業(yè)的過程中體驗(yàn)到成功，獲得學(xué)習(xí)的快樂。因此，教師應(yīng)在作業(yè)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)成功對(duì)學(xué)生的影響，借助于設(shè)計(jì)分層作業(yè)引導(dǎo)每一位學(xué)生體驗(yàn)到成功，收獲自信。標(biāo)準(zhǔn)八給出提示:提供清晰、仔細(xì)解釋的指示。 高質(zhì)量的作業(yè)重視對(duì)學(xué)生的“點(diǎn)撥”，并能基于科學(xué)的點(diǎn)撥對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮“及時(shí)雨”的作用。教師應(yīng)在作業(yè)設(shè)計(jì)中發(fā)揮支架的作用，借助于“教練”式的點(diǎn)撥，助力學(xué)生完成作業(yè)，為學(xué)生的作業(yè)“減負(fù)”。 標(biāo)準(zhǔn)九開拓思維:幫助學(xué)生找到完成復(fù)雜任務(wù)的方法。 高質(zhì)量作業(yè)重視對(duì)學(xué)生思維的培養(yǎng)，并基于思維對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響，以作業(yè)為任務(wù)，讓學(xué)生在任務(wù)完成中開拓思維。因此，教師應(yīng)借助體驗(yàn)式作業(yè)設(shè)計(jì)，使作業(yè)發(fā)揮開拓學(xué)生思維的作用，達(dá)到提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。標(biāo)準(zhǔn)十 激勵(lì)成長(zhǎng):積極的評(píng)價(jià)有利于喚醒和激勵(lì)。 高質(zhì)量的作業(yè)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，重視發(fā)揮積極評(píng)價(jià)的作用。因此，教師應(yīng)在作業(yè)設(shè)計(jì)中將積極的評(píng)價(jià)貫穿、滲透于其中，在作業(yè)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)發(fā)展式評(píng)價(jià)的積極作用，強(qiáng)調(diào)用多種形式將積極評(píng)價(jià)融入其中。 環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)筆記環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)成果 　　作業(yè)不僅僅是學(xué)生鞏固知識(shí)、強(qiáng)化能力的一種學(xué)習(xí)方式，更應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展的助力，是落實(shí)“新課標(biāo)”提出的做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)的知行合一的理念。 因此，高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計(jì)要將心理學(xué)、教育學(xué)與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來，這樣才能做到關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，收獲成功的喜悅和成長(zhǎng)的力量。 坐而言，不如起而行;路雖遠(yuǎn)，行則將至。學(xué)無(wú)涯，教亦無(wú)涯，探索路，上下求索！