以研促教共同成長(zhǎng)

錘錘

為了在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中不斷更新自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，探索、分享有效的教學(xué)策略，形成一種高效的教學(xué)觀念和共識(shí)，發(fā)掘老師的教育價(jià)值和專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)處，10月17日上午，綜合組在三年級(jí)1班開(kāi)展了組內(nèi)公開(kāi)課————由體育張麗花老師上的《立定跳遠(yuǎn)》 　　首先，讓我們跟隨張老師的步伐進(jìn)入“風(fēng)兒的世界”，課的開(kāi)始魯老師運(yùn)用了新穎的猜謎語(yǔ)形式，紅眼睛,白皮袍,短尾巴,長(zhǎng)耳朵,愛(ài)吃青菜和蘿卜,走起路來(lái)蹦蹦跳.……”導(dǎo)入了本節(jié)課的主題《立定跳遠(yuǎn)》。 　　課堂上，張老師運(yùn)用《兔子舞》作為熱身，充分熱身是一節(jié)課的重要組成部分，既可以提高學(xué)生的積極性，也可以學(xué)習(xí)兔子的雙腳跳躍的動(dòng)作 　　為了激起學(xué)生練習(xí)的積極性張老師進(jìn)行了《反口令》游戲：老師說(shuō)高人，學(xué)生做出矮人的動(dòng)作：老師說(shuō)矮人，做出高人的動(dòng)作和優(yōu)生展示。 　　接下來(lái)張老師讓同學(xué)們進(jìn)行《比一比》的游戲：兩人一組進(jìn)行比賽，既可以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，又可以互相幫助糾正錯(cuò)誤。 　　張老師通過(guò)《保護(hù)動(dòng)物》的游戲貫穿課堂，讓孩子在快樂(lè)游戲中逐漸學(xué)會(huì)動(dòng)作技能。 　　課堂的最后環(huán)節(jié)，張老師帶領(lǐng) 學(xué)生隨音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》,放松身心。 　　轉(zhuǎn)瞬間，一節(jié)課的時(shí)間很快就進(jìn)入尾聲，每次這樣的科組教研活動(dòng)不僅能為教師隊(duì)伍建立規(guī)范的教學(xué)氛圍，在課堂教學(xué)中致力于發(fā)現(xiàn)和提升教師潛能，充分體現(xiàn)出教師價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)的提升，真正實(shí)現(xiàn)美育教育的發(fā)展目標(biāo)。