藝術(shù)浸潤(rùn)心靈美育絢爛九小–惠陽(yáng)九小·美術(shù)類(lèi)分享

華善藝術(shù)教務(wù)李老師

每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩.一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。 下面，和我一起走進(jìn)惠陽(yáng)九小了解孩子們的彩色童年吧～?? 創(chuàng)意美術(shù)1年級(jí) 寧老師·有話說(shuō)?? 各位家長(zhǎng)們，創(chuàng)意美術(shù)開(kāi)課已經(jīng)四周啦，現(xiàn)向家長(zhǎng)們反饋一下孩子的學(xué)習(xí)情況：一、上課孩子都比較認(rèn)真專(zhuān)注聽(tīng)講和練習(xí)，個(gè)別孩子偶爾有走神，老師提醒后也能認(rèn)真練習(xí)。二、同學(xué)們的課堂繪畫(huà)都有不同程度的進(jìn)步，近期進(jìn)步比較明顯的同學(xué)是：胡澤明，歐陽(yáng)鳴，何恬雯，林橦炘，蔡京宸，賴(lài)洢霖，韓卓成三、課堂上同學(xué)們都積極回答問(wèn)題：劉倩然，詹姝涵，陳妍秀，傅美惠，林瑞欣，四、繪畫(huà)卷面的美觀：沈芷怡，廖倩雯，李夢(mèng)穎，羅宇佟，俞文茜，張佳微，黃梓漩，王欣怡，袁語(yǔ)彤五、非常有想象力的同學(xué)，每幅作品都很有自己想法：倪宇彤，楊佳檸，蔡京宸，蘇海宇，楊佳瑩，賀守諾，楊子怡，高佳琳，肖紫涵提高但還是存在以下問(wèn)題：1.畫(huà)面構(gòu)圖比例還需要多練習(xí)，學(xué)會(huì)根據(jù)紙張大小確定物體比例2.涂色上需要耐心完成，平涂，一點(diǎn)點(diǎn)上色，才能最后完成一副干凈整潔的作品 創(chuàng)意美術(shù)2年級(jí) 熊老師·有話說(shuō): 各位家長(zhǎng):從開(kāi)課到現(xiàn)在可以看出同學(xué)們的進(jìn)步很大，作品完成度也提高了很多，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了通過(guò)素材的組合進(jìn)行畫(huà)面的創(chuàng)作，這是很不錯(cuò)的進(jìn)步，對(duì)以后的繪畫(huà)也會(huì)有很大的幫助，部分同學(xué)的繪畫(huà)速度有待提高，作品的顏色搭配注意相近色和對(duì)比色的搭配，顏色平涂也需要多練習(xí)哦～同學(xué)們繼續(xù)加油哦～ 素描3-4年級(jí) ??學(xué)好素描非“一日之功”需要一個(gè)過(guò)程–從入門(mén)到熟練掌握作畫(huà).沒(méi)有一定的時(shí)間是學(xué)不好的??絕不能“急于求成”? 寧老師·有話說(shuō):各位家長(zhǎng)大家好！ 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了，做一個(gè)小小的總結(jié)，匯報(bào)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況[抱拳] 每位同學(xué)非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)每個(gè)幾何體，在素描課堂上都很積極回答問(wèn)題賴(lài)洢諾，胡妍，羅若瑄，廖千語(yǔ)四位同學(xué)作品中整體構(gòu)圖與畫(huà)面黑白灰的表現(xiàn)都比較好，思路與畫(huà)法步驟都非常清楚，同時(shí)也能表現(xiàn)出物體的體積感。江嘉璇畫(huà)畫(huà)的形體意識(shí)比之前強(qiáng)多了，但是對(duì)物體結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)還是缺乏研究。 對(duì)形體的認(rèn)識(shí)還是比較到位，在上調(diào)子過(guò)程中磨得太多，畫(huà)面有點(diǎn)臟亂，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候手不要在畫(huà)面摩擦哦，相信自己，你會(huì)畫(huà)的更棒哦。馮宇博，龍丹睿兩位同學(xué)對(duì)幾何體造型把握沒(méi)有問(wèn)題，丹睿需要增強(qiáng)物體邊緣線條，凸出明暗關(guān)系，宇博則多需要增加線條感，保持線條平穩(wěn)。江子宜，陳璐瑤，黃佳琪，程清雅四位同學(xué)則更多需要練習(xí)排線，物體形體的把握，畫(huà)面構(gòu)圖組織有些松散,素描表達(dá)能力需要提高。每一步都需要跟著老師課程走，對(duì)于沒(méi)懂得地方，希望能夠提問(wèn)，消化每一節(jié)課 漫畫(huà)3-4年級(jí) 宋雨晴同學(xué)畫(huà)面整潔干凈，下筆有輕重，手部控制力不錯(cuò)，較細(xì)心，涂色飽滿，望接下來(lái)的課程可以加入更多的細(xì)節(jié)。 余雨桐同學(xué)雖是初學(xué)者，但造型能力強(qiáng)，能很快的完成作品，下筆很大膽，但這幾節(jié)課下來(lái)發(fā)現(xiàn)容易著急，觀察的不夠仔細(xì)。望接下來(lái)的作品可以多看多思考再下筆。 龍依萱同學(xué)第一節(jié)課時(shí)不懂區(qū)分物體之間的大小關(guān)系，總是畫(huà)的特別大，擺放布局關(guān)系不夠強(qiáng)，但經(jīng)過(guò)講解后，進(jìn)步很大，畫(huà)面均衡感有所提高。 魯芊芊同學(xué)對(duì)畫(huà)畫(huà)熱情高，積極向上，用色非常大膽，線條流暢，顏色搭配進(jìn)步很大，用筆流暢，下筆果斷，現(xiàn)作品難度越來(lái)越大，要繼續(xù)保持下去。 孫譽(yù)宸同學(xué)用色清爽干凈，畫(huà)面布局合理，但有點(diǎn)靦腆，如果遇到問(wèn)題可以大膽提問(wèn)會(huì)更進(jìn)步的更快哦。 王希曄同學(xué)整體色感不錯(cuò)，對(duì)色彩感受性較強(qiáng)，但有時(shí)對(duì)相對(duì)難點(diǎn)的比較容易抗拒，希望可以慢慢從中成長(zhǎng)，保持對(duì)繪畫(huà)的熱情。 賴(lài)伊諾同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步較大，首先對(duì)上課的積極性有所提高，畫(huà)面整體顏色和諧，速度，畫(huà)面布局都有了明顯的進(jìn)步，對(duì)細(xì)節(jié)刻畫(huà)沒(méi)有那么粗糙了，能夠很自然的表達(dá) 宋宇碩同學(xué)每次挑顏色都是經(jīng)過(guò)思考去搭配，這學(xué)期有問(wèn)題積極提問(wèn)，自信許多，對(duì)自己要求較高，細(xì)節(jié)很豐富。 繞佳藝同學(xué)繪畫(huà)用筆大膽，喜歡自由進(jìn)行搭配，但下筆太重，鉛筆痕跡太深，手部控制力較弱，對(duì)畫(huà)面的觀察不夠，不過(guò)課堂積極性很高。 　　豐富多彩的課后服務(wù)時(shí)光，不僅激發(fā)和培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣特長(zhǎng)，同時(shí)還減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，今后:我們將在教育教學(xué)工作中不斷調(diào)整和完善課后服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化培育課后服務(wù)支持體系，充實(shí)特色課程，讓課后服務(wù)工作更出彩????