“教”學路漫漫，“研”途皆風景—記寧武縣小學英語科目“關注活動設計，提升思維能力”教研活動

Cherry

幾韶秋光，郁郁秋香，遇見教研，如沐秋陽。“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！表氂浀牟粌H是秋景錦華，更有仲秋時節(jié)的一場教研饕餮盛宴。 開幕式 為了提升我縣小學英語教師的教學能力，準確把握教學方向，打造高效課堂。10月19日上午，我縣小學英語學科關于“關注活動設計，提升思維能力”專題教研活動在寧武縣西關小學錄播室舉行?；顒釉谖麝P小學美麗大方的王夏云老師流利的英語主持中拉開帷幕。 　　本次教研活動由西關小學張紹芳老師和實驗小學張海霞老師進行說課，由西關小學索曉慧老師和實驗小學辛瑞英老師進行課例展示。 精彩展示 　　西關小學張紹芳老師和實驗小學張海霞老師為我們展示了精彩的說課，她們以小學英語課程標準為指導，通過說教材、說教學目標、說學情、說教法學法、說教學過程等環(huán)節(jié)進行說課。聆聽了她們的說課設計，啟示我們教師要仔細研讀課標，深入解讀教材；精準把握學情，明確教學起點；解讀核心板塊，挖掘育人元素；實踐學習活動，促進素養(yǎng)形成；實施有效評價，達成育人目標。 　　接下來由實驗小學辛瑞英老師和西關小學索曉慧老師進行了課例展示。 辛老師執(zhí)教的的是Pep三年級上冊Unit3《My friends》B Let’s learn這一課，她教學設計思路新穎，創(chuàng)設多種活動，充分激發(fā)學生學習英語的興趣和熱情，讓學生體驗成功。遵循兒童的心理、生理的特點和語言學習的規(guī)律，通過聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽等多種活動方式，達到培養(yǎng)興趣、形成語感和提高交流能力的目的。感謝辛老師給我們帶來非常精彩的這堂課，教學效果非常好，真是讓我受益非淺。今后，我將把我學到的運用到自己的教學中，從而實現教與學的最優(yōu)化。 　　索老師執(zhí)教的的是Pep四年級上冊Unit4《My home》A Let’s learn這一課，這堂課扎實系統(tǒng)，動靜結合,以新的課程理念為指導，充分考慮學生的年齡特點，在教學設計中，以歌曲調動學生的積極性，以學習單引導學生學習，以小組表演展示的形式鍛煉學生的合作能力，口語交際能力。全程圍繞本節(jié)課的重點展開教學。教學過程完整，教學目標清晰，教學活動多樣。板書設計巧妙，重難點突出。今后在教學中，我們也要秉承在用中學，在學中用，學以致用的原則，讓學生愛上英語課堂。 以評促教 精彩課例后，我校呂校長指出，教學活動設計要幫助學生把獨立的語言知識，進行復現、梳理、歸納，使之有機地聯系起來，并加以條理化和系統(tǒng)化;通過相應的聽、說、讀、寫綜合練習，進一步加深學生對知識的理解與掌握。 　　各學校教師積極發(fā)言，共同對這兩節(jié)課例進行研討，對每一節(jié)課堂中的亮點給予了充分肯定。聽課記錄上，滿滿的文字記錄了我們的成長，也留下了深深的反思 　　最后，縣教研員張曉麗老師對于兩節(jié)課例給予了肯定，要求老師們結合新課標對于教學的指導性，認真鉆研教材，吃透重點、難點，不斷改進教學方式方法，同時，鼓勵老師們做好每一次教研活動，以促進英語教學質量的提升。 　　前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅，英語教學好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠。