教研促成長(zhǎng) 精彩共綻放——宣化區(qū)躍進(jìn)街小學(xué)數(shù)學(xué)教研組“崗位大練兵”

??棒棒糖??

<h3><br>金秋十月，碩果累累。<br>宣化區(qū)躍進(jìn)街小學(xué)數(shù)學(xué)教研組結(jié)合宣化區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組的活動(dòng)內(nèi)容，以“大單元教學(xué)”為主題，開(kāi)展“崗位大練兵”作課活動(dòng)。<br>活動(dòng)中，每一位老師都認(rèn)真聆聽(tīng)，詳細(xì)記錄，通過(guò)學(xué)習(xí)，受益匪淺，加深了對(duì)知識(shí)的整體建構(gòu)和系統(tǒng)理解，從整體把握教材的框架脈絡(luò)，真正的去用好教材。<br></h3> <h3>許老師執(zhí)教《5以?xún)?nèi)的加法》課堂教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入，從課本情景圖引入，讓學(xué)生找數(shù)學(xué)信息，直觀形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<br></h3> <h3><br>趙老師執(zhí)教《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》教師從解決問(wèn)題入手，引入計(jì)算。學(xué)生利用學(xué)具進(jìn)行操作，找出口算的方法，學(xué)生積極性高。<br>　<br></h3> <h3>杜老師執(zhí)教《圓的周長(zhǎng)和面積》教師從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)，給予學(xué)生充分的自主探索，多種形式的練習(xí)，調(diào)到學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。<br></h3> <h3><br>授課結(jié)束后，針對(duì)數(shù)學(xué)課開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。說(shuō)課教師對(duì)自己所指教的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課、反思。<br>聽(tīng)課教師對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，提出了寶貴的建議。<br>　　</h3> <h3><br>最后，教導(dǎo)處王主任做了總結(jié)發(fā)言，指出了在數(shù)學(xué) 教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)教材理解的重要性，鼓勵(lì)老師們要不斷探索，不斷充實(shí)，多學(xué)習(xí)，多交流，多反思，提高自己！<br>　　 <br></h3> <h3>通過(guò)這次教研，每位老師都收獲滿滿，相信我們數(shù)學(xué)組全體數(shù)學(xué)老師一定會(huì)一如既往，砥礪前行！</h3>