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教有所得,研有所獲——許昌市道德與法治教研活動(dòng)

司毅

<p class="ql-block">  金秋十月,教研花開(kāi),為扎實(shí)推進(jìn)核心素養(yǎng)理念下的工作,落實(shí)有效活動(dòng)、高效課堂的構(gòu)建,許昌市道德與法治教研組于2023年10月17日上午開(kāi)展了教研活動(dòng)。這是一次倡導(dǎo)“核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)道德與法治有效活動(dòng)設(shè)計(jì)”的教學(xué)分享課與研討課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建設(shè)路小學(xué)喬璐洋老師展示了一節(jié)優(yōu)秀課例《中華民族一家親》。本節(jié)課選自部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第三單元。首先,喬老師以非常悅耳的歌曲《愛(ài)我中華》導(dǎo)入新課,營(yíng)造了輕松愉悅的課堂氛圍,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,很自然的引出中華民族的主課題。第一部分中華民族大家庭我知道,學(xué)生通過(guò)閱讀資料說(shuō)說(shuō)中華民族的構(gòu)成,以及身邊的少數(shù)民族,理論聯(lián)系實(shí)際,緊接著教師發(fā)布任務(wù),四人小組合作學(xué)習(xí),觀察民族分布圖,找找特點(diǎn)。喬老師通過(guò)任務(wù)型教學(xué)策略以及討論法引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二部分是民族融合我探究,首先,播放視頻《茶馬古道》,同學(xué)們結(jié)合課本說(shuō)說(shuō)是如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流的,教師進(jìn)行總結(jié)。發(fā)布任務(wù)二,通過(guò)前置性作業(yè),同學(xué)們?cè)谡n下搜集各民族守衛(wèi)國(guó)土的故事,請(qǐng)小組上臺(tái)匯報(bào)。小組準(zhǔn)備了視頻資料《張騫出使西域》其他小組進(jìn)行補(bǔ)充了文成公主進(jìn)藏的小故事,再請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng),最后教師進(jìn)行總結(jié),結(jié)合一帶一路的史實(shí),又增加了習(xí)總書(shū)記的經(jīng)典語(yǔ)錄,由古至今,引導(dǎo)大家體驗(yàn)到中華民族的繁榮。</p> <p class="ql-block">   其次,從繁榮文化方面進(jìn)行小組匯報(bào),講述了各民族豐富多彩的文化小故事,學(xué)生補(bǔ)充了龍門(mén)石窟等距離我們接近的史實(shí),喬老師總結(jié)各民族共同創(chuàng)造了絢爛的中華文化,這部分用故事、用成就激發(fā)學(xué)生的情感,學(xué)生能夠深刻理解各民族對(duì)中華民族的政治統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮都做出了貢獻(xiàn),初步形成中華民族自豪感和民族認(rèn)同感。同時(shí)完成了板書(shū),板書(shū)的形狀是一個(gè)“共”字,非常巧妙的點(diǎn)亮了主題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三部分民族關(guān)系我認(rèn)同,播放《中華民族一家親》視頻,情景帶入,感受各民族風(fēng)采,感受民族關(guān)系,接著展示黨的二十大以及習(xí)語(yǔ)金句,培養(yǎng)政治認(rèn)同,大家共同說(shuō)說(shuō)身邊的國(guó)家對(duì)民族保障的政策,連接生活,尋找榜樣,用情感染學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)責(zé)任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“寄語(yǔ)”環(huán)節(jié),學(xué)生來(lái)共同寫(xiě)下對(duì)守護(hù)中華民族關(guān)系的想法寄語(yǔ),貼在黑板上展示,教師寄語(yǔ)進(jìn)行總結(jié),課后作業(yè)環(huán)節(jié)以召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)的形式請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目,出謀劃策。最后這個(gè)環(huán)節(jié)升華了總體情感,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 觀摩完課例,大家一起探討學(xué)習(xí)。喬老師對(duì)自己本節(jié)課的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理。來(lái)自許昌市其他學(xué)校的思政課教師分享了自己聽(tīng)課的感受,大家一致認(rèn)為,喬老師的這節(jié)課從知行意行方面,讓學(xué)習(xí)在課堂中有所收獲,把課堂交給了學(xué)生,引導(dǎo)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課堂氣氛非?;钴S,學(xué)生興趣十分濃厚,值得學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市級(jí)小學(xué)道德與法治教研員趙曉蕾老師也對(duì)此進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),對(duì)本次授課給出了高度評(píng)價(jià),說(shuō)這是一節(jié)很完美的課堂,無(wú)論是從課堂的整體把控,還是從教學(xué)目標(biāo)的完成,到課堂效果的呈現(xiàn)都很完整,值得大家學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">  金秋正當(dāng)時(shí),教研促成長(zhǎng),每次教研都會(huì)有讓人為之眼前一亮的瞬間,這些瞬間,在漫長(zhǎng)忙碌的工作中灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的火光,"一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”,一個(gè)人可以走得很快,但一群人能走得更遠(yuǎn)。老師們將齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),共創(chuàng)輝煌!</p>

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