以“數(shù)”啟思以“賽”優(yōu)教 ----- 錦和街道英才小學一年級數(shù)學賽課活動紀實

冰燭

一次磨練，一次成長；一種付出，一種收獲；一份自信，一份希望；時光清淺，在指尖匯成了知識； 　　教研花開在清秋，同心掬得滿庭芳。為了踐行新課標理念，大力提升學校教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，10月17——18日，滑縣錦和街道英才小學一年級開展了數(shù)學組賽課活動，教師各展魅力風采，盡顯思維碰撞，綻放智慧之花。 　　為了呈現(xiàn)一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂，段老師，打磨教案，在教學中追根溯源尋本質，引領學生們探究奧秘尋真諦，徜徉知識海洋，提升核心素養(yǎng)。 　　功夫不負有心人！田老師在公開課上胸有成竹、游刃有余，師生配合默契，充分體現(xiàn)了“以學生為主體”，實現(xiàn)動手和動腦的有效結合。 　　王老師在充分了解學生特點的基礎上，深入分析教材，準備了豐富多樣的上課材料。課堂練習由易到難，循序漸進，分層設計，讓學生溫故而知新。 　　李老師本節(jié)課的設計注重知識間的整合，學生能真切地感受到數(shù)學是如此生動活潑、快樂有趣。整節(jié)課，李老師關注學生的直接經驗，在做數(shù)學中學習數(shù)學，讓學生在數(shù)學活動中學習，在活動中思考。 　　牛老師從記憶力比賽引入，瞬間激起學生興趣。讓學生經歷從簡單的填數(shù)到復雜的填數(shù)，難度不斷加深，實現(xiàn)學生思維的層層遞進，學生收獲頗豐。 　　程老師通過讓孩子們角色扮演復習1到5的認識，激發(fā)學生的學習興趣。在程老師的整個教學活動過程中，學生們積極思考大膽發(fā)言，程老師注重知識的遷移，鍛煉了學生的表達能力，充分體現(xiàn)了以學生為主體地位的思想。 　　馮老師以兒歌導入，以“數(shù)學王國”為背景，設置闖關游戲，學生在游戲過程中為小組掙積分，通過評比選出優(yōu)勝小組，增強學生學習數(shù)學的興趣和自信心。 　　本次數(shù)學組校級賽課，課課精彩，魅力無限，拓展思維的種子，開展深度課堂。通過本次活動不僅強化了教師高效課堂意識，更促進了教師的專業(yè)發(fā)展，相信每一位教師在這次公開課比賽中都能蛻變成更好的自己！