五年級(jí)上二單元《我的漫畫(huà)老師

奇跡

第二單元：《"漫畫(huà)"老師》 與眾不同的王老師 生活就像漫畫(huà)一樣，人在不同的場(chǎng)景，扮演著不同的角色，也會(huì)發(fā)生不同的故事，這些故事讓我們受益良多，我就遇到過(guò)這樣一位“與眾不同”的王老師。長(zhǎng)得相特點(diǎn) 王老師長(zhǎng)著一雙嚴(yán)肅的大眼睛，這雙眼睛在我們表現(xiàn)良好時(shí)也會(huì)溫柔。梳著一頭過(guò)耳的長(zhǎng)發(fā)，還挺時(shí)尚的。最獨(dú)特的要算是王老師粗聲粗氣的嗓音了，無(wú)論班里多吵鬧，只要王老師一出聲教室里立刻鴉雀無(wú)聲。與眾不同事件 記得那是一個(gè)悶熱的下午，教室里空調(diào)"呼呼"地吹著涼風(fēng)，后排幾個(gè)同學(xué)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。老師突然放下課本，重重拍了拍手，大喇叭一樣的嗓音說(shuō)："同學(xué)們，我們請(qǐng)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，做今天的語(yǔ)文老師好不好？"教室里頓時(shí)響起了此起彼伏的掌聲，那幾個(gè)同學(xué)的臉尷尬得像熟透的蘋(píng)果。頓時(shí)，我們班的課堂紀(jì)律變得出奇地好。有一次，我捏著試卷站在辦公室門(mén)口，王老師正在批改作業(yè)。“這道題卡殼啦？”她眨眨眼睛問(wèn)。隨后，從筆筒抽出一支紅筆，她沒(méi)直接講答案，只是把“春天””二字圈成了太陽(yáng)的樣子，再把春天所在的句子用波浪線畫(huà)出來(lái)，這一連串的動(dòng)作讓我頓悟，我仿佛看見(jiàn)了老師一顆春風(fēng)化雨般的心。結(jié)尾： 生活像漫畫(huà)一樣，生活也像春天一樣，會(huì)遇見(jiàn)很多美好而又與眾不同的人，那粗聲粗氣的聲音，那春風(fēng)一般的呵護(hù)，讓我明白：老師不僅是傳授給我們知識(shí)，更是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的播撒愛(ài)的種子，這樣的老師，值得我們用一生去尊重、銘記。 在我的記憶里，有一位老師格外特別，她就是我的五年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師。她總是能用讓人意想不到的方式教育我們，就像一位神奇的魔術(shù)師。記得那是一個(gè)悶熱的下午，教室里風(fēng)扇"呼呼"地轉(zhuǎn)著，后排幾個(gè)同學(xué)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。張老師突然放下課本，輕輕拍了拍手："同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？現(xiàn)在請(qǐng)說(shuō)話的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，給大家表演一段雙簧。"教室里頓時(shí)安靜得能聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音，那幾個(gè)同學(xué)的臉紅得像熟透的蘋(píng)果。從那以后，我們班的課堂紀(jì)律變得出奇地好。張老師批改作業(yè)時(shí)總會(huì)在本子里藏"寶藏"。有一次我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，她沒(méi)有直接打叉，而是在旁邊畫(huà)了個(gè)可愛(ài)的小兔子舉著改正牌。最神奇的是，她批改作文時(shí)會(huì)把好句子用熒光筆標(biāo)出來(lái)，像串珍珠一樣連成一條線，還寫(xiě)上"這是你的閃光點(diǎn)"。每次發(fā)作業(yè)本，我們都迫不及待地翻看老師又留下了什么驚喜。午休時(shí)間，張老師的辦公桌總是被同學(xué)們圍得水泄不通。她把自己的折疊椅讓給同學(xué)坐，自己蹲在地上批改作業(yè)。記得有一次，我看見(jiàn)她偷偷揉著發(fā)麻的腿，可一發(fā)現(xiàn)有同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，她立刻又露出溫暖的笑容。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在她微微泛白的頭發(fā)上，像撒了一層金粉。現(xiàn)在每當(dāng)我翻開(kāi)那本畫(huà)滿小動(dòng)物的作業(yè)本，眼前就會(huì)浮現(xiàn)張老師親切的笑臉。她讓我明白，教育不僅是傳授知識(shí)，更是在我們心里播撒愛(ài)的種子。這樣的老師，值得我們用一生去銘記。 　　魔法老師 我的數(shù)學(xué)老師姓周，可是大家都叫他“魔法老師”，她，一頭烏黑的頭發(fā)，襯托著小小的臉。微微上翹的小鼻子，下面是一個(gè)小櫻桃小嘴，周老師常常穿著一身兒時(shí)尚的衣服，周?chē)硕颊f(shuō)他是時(shí)尚女王 在我們眼里。周老師不僅是個(gè)時(shí)尚女王，還是個(gè)魔法老師，她有什么魔法，就讓我給你一一道來(lái)吧。 上課的周老師有一張嚴(yán)肅臉，課堂上的周老師可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)走神兒，她就會(huì)從某個(gè)角落伸出頭來(lái)看你，就跟獵豹看獵物一樣。 講課時(shí)，老師的眼睛還會(huì)放大一百倍或者一千倍，發(fā)出亮亮的光。周老師閃閃的大眼睛盯著我們，我們連一點(diǎn)兒小動(dòng)作都不敢做。 下課啦。周老師就跟變臉一樣，從嚴(yán)肅臉秒變溫柔臉。她大大方方地走來(lái)了，跟我們一起踢毽子，奔跑、玩耍，一起做課間操，還笑盈盈的。 周老師不僅有上課的正經(jīng)臉，下課的溫柔臉，還有課間操的開(kāi)心臉。 課間操的時(shí)候，周老師開(kāi)心的來(lái)跟我們一起做操，她的動(dòng)作是像機(jī)器人兒，甚至比機(jī)器人還要標(biāo)準(zhǔn)，胳膊挺得直直的，我們都為他鼓掌，老師總是溫柔地走到我們面前。開(kāi)心地指導(dǎo)我們，聲音還甜甜的。就跟小貓咪對(duì)我們喵喵叫，小狗對(duì)我們甩尾巴一樣。讓我們也變得開(kāi)心極了，更喜歡上了做課間操。我們都想不到，一個(gè)比我們年紀(jì)大的老師就連做操都那么認(rèn)真，真是讓我們刮目相看。 吃飯的周老師又開(kāi)始變魔法了，溫柔臉變成了興奮臉，看著我們吃著香噴噴的學(xué)生餐，周老師跟我們一塊兒享受她的教師美食。老師的飯非常豐盛，有時(shí)候還會(huì)分給我們一點(diǎn)。好吃的餅，好吃的紅薯，和那些小糕點(diǎn)……在午餐的時(shí)候，周老師也會(huì)給我們放上音樂(lè)，仿佛我們和周老師在快樂(lè)美食城逛了一番。午餐音樂(lè)很神奇，之前愛(ài)剩飯的同學(xué)都不再剩飯，吃得還非常干凈。 然后周老師還給我們放了優(yōu)美的睡眠曲，讓我們?cè)谖缧輹r(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有一個(gè)好的狀態(tài)迎接下午鵝課程。周老師那舒適的臉，溫柔的臉看著我們，仿佛就像看她自己的孩子一樣，她那溫柔的小嘴巴一笑，我們也很開(kāi)心。 放學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì)提前讓我們放下東西，到操場(chǎng)上活動(dòng)一下，讓我們有一個(gè)好心情等待與父母的見(jiàn)面，放學(xué)集合的時(shí)候，周老師簡(jiǎn)直學(xué)著體育老師的口令說(shuō)話，好像跟烏鴉學(xué)舌一樣。我們也是被她的語(yǔ)言給笑壞了，老師居然沒(méi)有覺(jué)得尷尬，也跟著我們一塊兒笑，好像從一位成年人變成了一位小孩子。 你們可能也會(huì)喜歡上這個(gè)有著魔法的數(shù)學(xué)周老師吧 《我的“麻辣”老師》 我的老師性格怪異，就像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的麻辣老師一樣。 說(shuō)起我的寧老師是個(gè)麻辣老師，到底是怎么個(gè)“麻辣”法呢？那就請(qǐng)你們細(xì)細(xì)的聽(tīng)我道來(lái)吧。 一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)像綢緞一樣，光滑柔順，姣好的臉龐如同雪一樣潔白無(wú)暇，像瓜子一樣的臉型，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑烏黑的，像葡萄一樣，鼻子小巧玲瓏，挺挺的，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴像機(jī)關(guān)槍一樣，可以說(shuō)個(gè)不停，最獨(dú)特的還是她那雙眼睛，真美啊！像清澈見(jiàn)底的小溪，注視我們的時(shí)候像一面鏡子，好像什么事都瞞不過(guò)她。 說(shuō)起寧老師在學(xué)校里可是無(wú)人不曉??！因?yàn)橹灰菍幚蠋熃踢^(guò)的班級(jí)，沒(méi)有人可以忘記她的嚴(yán)厲和不講面子，我可是親眼目睹和親身經(jīng)歷的。 有一次我們班上有幾位同學(xué)忘記了寫(xiě)作業(yè)，而且正好上午全部都是寧老師的語(yǔ)文課，想補(bǔ)也補(bǔ)不成的，寧老師看到講臺(tái)上的名單，臉立馬由晴轉(zhuǎn)陰變得嚴(yán)肅起來(lái)，拿起名單點(diǎn)名，那些不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)站了起來(lái)，老師大發(fā)雷霆對(duì)那些同學(xué)就是一頓罵，那簡(jiǎn)直是狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴般的打擊啊。我們終于知道了被她教過(guò)的學(xué)生，為什么忘不了寧老師了！ 這就是我的“麻辣”老師，正是因?yàn)樗膰?yán)格嚴(yán)厲作風(fēng)，讓我們改掉了許多拖拉懶散的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷得到提升，寧老師真是一個(gè)令我又愛(ài)又怕的老師！ 　　我的怪老師 生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣，有的人在不同的場(chǎng)景，扮演著不同的角色，有著不同的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。 他就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)哪哪都有個(gè)性的“怪”老師。 我們的語(yǔ)文老師是一位老教師了，他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，最個(gè)性的莫過(guò)于他那大大的“啤酒肚”，要多逗有多逗！ 他在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多的時(shí)間，每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)有不好的表現(xiàn)，他便旁征博引一發(fā)不可收拾了。有一次，我們正在上語(yǔ)文課，，原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容，卻因?yàn)榈厣巷h動(dòng)的一點(diǎn)小垃圾而沒(méi)有講完，老師說(shuō)到了良好的品行和習(xí)慣，講到了文明城市的創(chuàng)建，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因?yàn)橐粋€(gè)小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，直到快下課了，才關(guān)上話匣子。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習(xí)慣卻越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了，你說(shuō)怪不怪？ 我們的語(yǔ)文老師還是一位“愛(ài)管閑事”的老師。他可愛(ài)管閑事了，動(dòng)不動(dòng)就“自作主張”地安排每位同學(xué)去值日和參加班級(jí)事務(wù)。我們?cè)S多平凡的同學(xué)通過(guò)嘗試獨(dú)立完成班級(jí)工作，有了自信。他常說(shuō)：“人，在鍛煉中成長(zhǎng)嘛！” 他還“愛(ài)找麻煩”，有時(shí)候甚至是“沒(méi)事找事”地帶著同學(xué)們澆學(xué)校花壇的花。同學(xué)們都笑他說(shuō)：“老師，您都那么大年紀(jì)了，還天天帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛。”如此種種，只有我們想不到的，沒(méi)有他做不到的。還別說(shuō)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的自理能力強(qiáng)多啦，集體觀念也更強(qiáng)了。你說(shuō)怪不怪？ 這就是我們的“怪”老師，他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步，同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。 我們的全能老師 古有諸葛鬼才，今有胖胖老師......”同學(xué)們正在唱著為咱班的數(shù)學(xué)老師譜的“新歌”。 我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得不帥，濃濃的眉毛下有一雙大眼睛，那雙眼睛很神奇，每當(dāng)有同學(xué)在“神游”時(shí)，那雙眼睛瞪得和銅鈴一樣大，緊盯“神游”的同學(xué)一會(huì)，總能把“神游者”的思緒拉回來(lái)。他全身上下最吸引人的其實(shí)是他那可以和孕婦一決高下的大肚子，因此大家都形象地稱呼他為“胖胖老師”。 上胖胖老師的數(shù)學(xué)課你永遠(yuǎn)找不到一絲絲沉悶的氣息。胖胖老師的性格十分幽默，就算你問(wèn)一些無(wú)關(guān)數(shù)學(xué)的問(wèn)題，他也不會(huì)生氣。比如有一次，我聽(tīng)說(shuō)同桌的爸爸經(jīng)常找胖胖老師喝酒，我好奇胖胖老師的酒量，于是就在課上問(wèn)他：“胖老師，你酒量多少呀？”胖老師故作生氣地說(shuō)：“酒在我面前就是水，來(lái)多少喝多少。”大家聽(tīng)完哈哈大笑，笑聲都快將房頂掀翻了。 胖胖老師不但幽默，而且樣樣精通。我們的品德老師是他，生活與實(shí)踐老師也是他。他幫過(guò)語(yǔ)文老師上一個(gè)星期的課，對(duì)英語(yǔ)也略知一二，會(huì)彈鋼琴，會(huì)寫(xiě)書(shū)法，會(huì)畫(huà)京劇臉譜，會(huì)科學(xué)，會(huì)體育......他上知天文，下知地理，簡(jiǎn)直什么問(wèn)題也難不倒他，是一名讓我們佩服得五體投地的全能老師！ 他喜歡做一些小發(fā)明：可以自動(dòng)在水上行駛的小木船、小風(fēng)車(chē)、發(fā)電機(jī)……其中小風(fēng)車(chē)和發(fā)電機(jī)還“拯救”過(guò)學(xué)校。記得那天在刮臺(tái)風(fēng)，風(fēng)大雨也大，我們?cè)诮淌依镒粤?xí)。突然間，燈全滅了，教室一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我們馬上意識(shí)到是斷電了。這時(shí)胖胖老師跑進(jìn)教室說(shuō)：“孩子們，拿上發(fā)電機(jī)和小風(fēng)車(chē)到體育場(chǎng)，快！”我們連忙照做。在黑暗中，胖胖老師教我們借著手電筒發(fā)出的光，用小風(fēng)車(chē)和發(fā)電機(jī)制造出風(fēng)力發(fā)電機(jī)，利用風(fēng)來(lái)給學(xué)校發(fā)電。十分鐘后，學(xué)校又燈火通明了。 這就是我們的全能老師——胖胖老師。