砥礪奮進(jìn)展風(fēng)采教師賽課競(jìng)芳華——2023年秋季黃梅縣第一小學(xué)教聯(lián)體濯港校區(qū)十月賽課活動(dòng)側(cè)記

混沌小肉球～

秋意漸濃，時(shí)光清淺，擷一束光陰，撫過(guò)心間，唯有教學(xué)的芳華沉香流年。為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教學(xué)教研能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，黃梅縣一小教聯(lián)體濯港校區(qū)在10月份開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)賽課活動(dòng)，此次活動(dòng)共有12位教師進(jìn)行了精彩的課堂展示。 語(yǔ)文組 　　陳晶晶老師執(zhí)教的《鳥(niǎo)的天堂》，教學(xué)內(nèi)容安排有序、難點(diǎn)分解合理，朗讀形式多樣且環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)出彩，在優(yōu)美的旋律中以讀促學(xué)。 　　毛皓月老師帶領(lǐng)一（5）班學(xué)生為我們展示了一堂活力滿(mǎn)滿(mǎn)的《江南》。在教學(xué)中，毛老師教學(xué)方式趣味性強(qiáng)，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生總能給予及時(shí)的肯定，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　陳鈺老師執(zhí)教的《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)秋散文，陳老師有效利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，使得教學(xué)目標(biāo)得以落實(shí)。 　　葉美林老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》進(jìn)行了充分的課堂準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，板書(shū)精美有特色，在多樣的教學(xué)形式中讓學(xué)生明確爬山虎到底是怎樣往上爬的，實(shí)現(xiàn)一課一得。 　　二（7）班黃琪老師執(zhí)教的《坐井觀天》，教學(xué)過(guò)程層次清楚、過(guò)渡自然，與學(xué)生互動(dòng)和諧，創(chuàng)設(shè)了活躍的課堂氛圍，寓教于樂(lè)。 　　趙佳豪老師與六（7）班同學(xué)為我們共同呈現(xiàn)了一堂《伯牙鼓琴》，整堂課上將教師特長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，以讀為本，多形式的朗讀訓(xùn)練讓學(xué)生在感受文言文韻味的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 數(shù)學(xué)組 　　柯謙老師執(zhí)教的《上下前后》以游戲?qū)胝n題，活躍了課堂氛圍，整堂課上柯老師教態(tài)自然，注重方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在潛移默化中習(xí)得知識(shí)。 　　四（8）班黃旺鑫老師執(zhí)教的《線段、直線、射線》教學(xué)重難點(diǎn)突出，以學(xué)生為中心設(shè)置練習(xí)，真正做到因材施教、將課堂交還給學(xué)生。 　　馮甜老師授課的內(nèi)容是《分米的認(rèn)識(shí)》，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，馮老師教學(xué)思路清晰、教學(xué)目標(biāo)明確，講解和演示的配合恰到好處，讓學(xué)生的能力得以提高。 　　六（6）班王靜老師執(zhí)教的《倒數(shù)》，整堂課教學(xué)氛圍活躍，教學(xué)內(nèi)容由淺入深、層層遞進(jìn)，一問(wèn)一答突出了教學(xué)重難點(diǎn)，在教師引導(dǎo)與學(xué)生探究的合作中輕松達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 　　胡偉紅老師執(zhí)教的《角的認(rèn)識(shí)及畫(huà)法》，課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)活動(dòng)豐富，有效輔助了課堂教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中課堂環(huán)節(jié)緊湊、重難點(diǎn)突出，學(xué)生生成效果良好。 　　劉航英老師執(zhí)教的《平行四邊形的面面積》，將“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法滲透進(jìn)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)剪、拼、擺等活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生主體作用的同時(shí)，也讓學(xué)生的多維能力得到了發(fā)展，使得學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中思考。 聽(tīng)評(píng)課組 　　除了臺(tái)上的教師精心準(zhǔn)備，臺(tái)下的教師同樣熱情參與，不但積極到場(chǎng)，更是在課后進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課。從不同的角度給出自身對(duì)課堂教學(xué)的反饋，不僅加深了老師們對(duì)課堂教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，也有理性升華，讓大家在思想火花的碰撞中實(shí)現(xiàn)共同提高和資源共享。 　　此次賽課活動(dòng)，既是老師們教學(xué)業(yè)務(wù)能力的一次檢驗(yàn)，也是一次鍛煉，更是一次成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，也是加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。教師相伴同攜心，揮筆翰墨創(chuàng)佳績(jī)。希望我們濯港校區(qū)的老師在新的征程中一路播撒，一路靜看繁花盛開(kāi)。