研無止盡，靜待花開——弋陽縣第四小學(xué)開展教師公開課教研活動(dòng)

丁青英

“秋風(fēng)迎詩意，教研喚靈思?！痹谶@秋色宜人的日子里，為了不斷提高我校語文教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，弋陽縣第四小學(xué)語文組如期開展語文教研公開課展示活動(dòng)。 　　今天下午1點(diǎn)20，童清老師在六（2）班講授公開課《橋》。課堂上，學(xué)生們聚精會(huì)神，仔細(xì)聽著老師的講解，課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)較好。 　　童老師利用文本的環(huán)境描寫，邊讀邊想，將學(xué)生帶入山洪暴發(fā)的情境之中。 　　童老師通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老漢的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，以讀促悟，感受到老漢堅(jiān)持原則、舍己為人的高大形象。 　　課后，語文組全體老師一同研討，針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，提出有效的意見和建議！語文組針對(duì)這次教學(xué)，進(jìn)行了深入的探討。 　　金秋正當(dāng)時(shí)，教研詩意濃，每次教研都會(huì)有讓人為之眼前一亮的瞬間，這些瞬間，在漫長忙碌的工作中灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的火光，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，一個(gè)人可以走得很快，但一群人能走得更遠(yuǎn)。