<p class="ql-block">輕輕地推開教室的門</p><p class="ql-block">一張張朝氣蓬勃的臉</p><p class="ql-block">一個個閃著光的新課堂</p><p class="ql-block">是學校的一道道風景線</p><p class="ql-block">飽滿的熱情和專業(yè)素養(yǎng),</p><p class="ql-block">為學校注入一股清泉</p><p class="ql-block">推門進教室</p><p class="ql-block">傾聽“新”聲音</p><p class="ql-block">湄洲島第二實驗小學新教師推門展示課活動拉開帷幕。</p> 課堂精彩回顧 <p class="ql-block">余開鴻老師以學校生活的內容為素材,展示了實際活動中的計算問題。同時為學生解決問題提供了豐富的資源,讓學生運用所學的數(shù)學知識去分析,選擇解決問題的方法,感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用。</p> <p class="ql-block">余老師體現(xiàn)解決問題策略多樣化,不僅重點突出列表法,還展示了不同學生提出不同的解決方法,使學生了解同一問題有著不同的解決方法,發(fā)展了創(chuàng)新意識。</p> 研討,交流 <p class="ql-block"> 本次活動的開展真實有效地呈現(xiàn)了常態(tài)教學現(xiàn)狀,更有利于新教師們在授課、聽課和評課中發(fā)現(xiàn)教學問題,改進教學方法,提升教學質量。真正做到一字一句在提高,一言一語在改進,將始終把“推門聽課”活動作為一項常規(guī)的教研活動扎實開展下去,使教研活動常態(tài)化,為教師的專業(yè)成長搭建更有效的平臺。</p>
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