潛心教研勤探索扎根教學(xué)促提升——初一歷史教研活動(dòng)

你是我的唯一

“知之深則行愈達(dá)，研之深則知其妙”。為提高教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，聚焦教學(xué)評(píng)價(jià)，打造更高效的課堂。本周，由初一年級(jí)歷史老師郝曉麗老師為271班上的一堂精彩課例——七年級(jí)《第4課夏商周的更替》。 新課導(dǎo)入 在教學(xué)過(guò)程中郝老師始終圍繞史料進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展小組合作探究問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生完成課后練習(xí)題鞏固新知。課程緊湊、課堂氣氛活躍。 自主學(xué)習(xí) 合作探究知識(shí)梳理 課后，歷史教研組的老師們又深入探討、教研，還進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 　　　研無(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)久！此次教研活動(dòng)對(duì)新學(xué)期的歷史教學(xué)工作提出了新要求新挑戰(zhàn)，也點(diǎn)亮了一盞通往更高點(diǎn)的明燈。我們?nèi)w歷史老師將繼續(xù)凝心聚力，乘風(fēng)遠(yuǎn)行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓教學(xué)落到實(shí)地，讓教研更上一層樓，砥礪奮進(jìn)，譜寫(xiě)歷史教學(xué)的新篇章。