同心同行看見(jiàn)成長(zhǎng)的力量

孫巾幗

夏盡蟬鳴遠(yuǎn)，秋來(lái)影斑斕。每一份溫暖的教育，都是從嶄新美好的初遇開(kāi)始。著名教育實(shí)踐家和理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧?！?10月15日下午15：00，龍鳳中學(xué)鴻鵠十班召開(kāi)了七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。 一、新環(huán)境：師與生，家與校 　　班主任曾老師從學(xué)校、班級(jí)、老師、課程等多個(gè)維度講解了學(xué)生們的情況，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的初中生活有了更深的理解。 　　副班主任、政治科任老師閔老師發(fā)言：家校配合，做有執(zhí)行力的家長(zhǎng)。閔老師用身邊的故事，詮釋了做一個(gè)有執(zhí)行力的家長(zhǎng)有多么重要。 　　年級(jí)主任、數(shù)學(xué)科任老師宋老師發(fā)言：做好監(jiān)管，做有責(zé)任心的家長(zhǎng)。宋老師的發(fā)言，給家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上說(shuō)明了具體的方式方法。 　　家長(zhǎng)代表發(fā)言：保障后勤，做一個(gè)有方法的家長(zhǎng)。蔡梓軒的媽媽給大家分享了她是如何培養(yǎng)孩子，如何幫孩子適應(yīng)初中生活，讓大家對(duì)培養(yǎng)孩子有了新思考。 二、新認(rèn)知：初中你要了解的 　　曾老師從“雙減”、初中綜合評(píng)價(jià)方案、學(xué)生心理、生理變化、學(xué)習(xí)方法、家長(zhǎng)教育方法等方面，細(xì)致地講解了作為初中生家長(zhǎng)應(yīng)該了解的情況。 三、新方法：假期作業(yè)管理 　　老師用自己的經(jīng)驗(yàn)手把手教家長(zhǎng)們?cè)诩倨诘臅r(shí)候該如何管理孩子。 四、新挑戰(zhàn)：我們的目標(biāo) 　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)，習(xí)得科學(xué)的教育方法。家長(zhǎng)，不能跟問(wèn)題站在一起打敗孩子，而是要跟孩子站在一起打敗問(wèn)題！ 　　短短兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，更加明確了教育孩子的方向，在這么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì)和孩子一起共同成長(zhǎng)！ 我相信，家校共同努力用愛(ài)澆灌的花朵，定會(huì)傲然綻放！讓我們共同關(guān)注孩子的未來(lái)！讓我們一同努力,共赴美好！