<h3>閱讀是汲取知識(shí)的主要手段和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,是最基本的學(xué)習(xí)方式。為了總結(jié)臨沂市促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升的成果和策略,分享提升學(xué)生閱讀能力的學(xué)校經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)校特色閱讀課程,中國(guó)教師報(bào)特聯(lián)合臨沂市教育科學(xué)研究院,舉辦2023年課改中國(guó)行公益師訓(xùn)會(huì)。</h3> <h3>課外閱讀是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式,是課堂閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展。在開放的語(yǔ)文教育體系中,課外閱讀不是游離于語(yǔ)文教育過程之外的“點(diǎn)綴”,更不是可有可無(wú)的“軟任務(wù)”,而是語(yǔ)文教育的一個(gè)重要組成局部。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),促進(jìn)對(duì)學(xué)生讀寫能力協(xié)調(diào)開展的研究,既是一個(gè)永遠(yuǎn)說不盡的話題,又是一個(gè)極富創(chuàng)新的前沿課題。</h3> <h3>要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,特別是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,僅靠四十分鐘的閱讀教學(xué)課是不夠的,必須將閱讀延伸到課外?!罢n精耕細(xì)作,課外躍馬平川。”在語(yǔ)文課上,抓住要點(diǎn),選擇內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生由課向課外延伸,進(jìn)展有方案地大圍閱讀。</h3> <h3>語(yǔ)文學(xué)習(xí), 三分課,七分課外。在教學(xué)中充分利用課文拓展課外閱讀,讓教材中的文本成為延展學(xué)生課外閱讀的紐帶。</h3>
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