卜范鳳的美篇

卜范鳳

【課堂分享】高莊鎮(zhèn)中心幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——好玩的空氣 　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)一直以來深受孩子們喜愛！活動(dòng)中孩子動(dòng)手能力得到了鍛煉，同時(shí)也增加他們對科學(xué)的興趣！今天我們一起來看看大班的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——好玩的空氣。 好玩的空氣 　　活動(dòng)目標(biāo)： 1.感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn)，明白我們周圍到處都有空氣?！?lt;/p> 2.能運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡單方法。 3.激發(fā)幼兒探索欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、透明塑料袋若干 　　活動(dòng)過程： （一）魔術(shù)導(dǎo)入。　　教師：今天老師要變個(gè)魔術(shù)，小眼睛可要看仔細(xì)了！老師首先出示干毛巾，請小朋友用手摸一摸。問問小朋友這是干的還是濕的。接著出示杯子，老師要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里。讓大家猜一猜毛巾會(huì)不會(huì)濕？請小朋友們勇敢說出自己的想法。然后將杯子從水中直直的拿出來，取出毛巾來看一看，問大家：“濕了沒有呢？請小朋友逐個(gè)用手摸一摸，濕了沒呀？（沒有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，卻沒有濕，是不是很神奇呢？” 　　活動(dòng)過程： （二）引出空氣原理。　　 教師：老師再來變一個(gè)魔術(shù)，我們這次也要把毛巾放進(jìn)杯子里面，這次斜斜地把杯子放進(jìn)水里。小朋友仔細(xì)觀察哦，看一看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。（氣泡產(chǎn)生）猜一猜毛巾有沒有濕呢？請小朋友勇敢說出自己的猜想。讓我們?nèi)〕鰜砜匆豢?，再次輪流讓每個(gè)小朋友摸一摸，（濕了）為什么會(huì)濕了呢？這一次老師的杯子是斜斜地放進(jìn)去的，斜斜地放杯子里面的空氣跑出來了，水就跑進(jìn)去了，所以我們的毛巾就會(huì)濕了。第一次沒有濕，是因?yàn)楸永锩嬗锌諝?，所以毛巾是干的?lt;/p> 　　活動(dòng)過程： （三）身邊捕捉空氣?！　?lt;/p> 教師：那么空氣它在哪里呢？出示透明塑料袋，我要用袋子去捉空氣，看看老師是從哪里捉到空氣的（用袋子從桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空氣，引導(dǎo)小朋友說一說是從哪里捉到的？老師捉了一袋子的空氣，你們也想來捉捉空氣嗎？給每個(gè)小朋友分一個(gè)袋子?，F(xiàn)在我們把袋口張開，來捉捉空氣，捉好后要捏緊袋口，舉起來，看一看誰捉空氣又多又快？ 　　（四）初步感知空氣的特點(diǎn)請小朋友用眼睛看一看空氣，你能看得見里面的空氣嗎？（看不見）對，空氣是看不見的。再用小眼睛看一看空氣有顏色嗎？（空氣是沒有顏色的）袋口張開，用你的小鼻子聞一聞空氣是有沒有味道的呢？（對，空氣是沒有氣味的）用你的小手伸進(jìn)袋子里去摸一摸，能摸到空氣嗎？（空氣是摸不到的）。 　　活動(dòng)過程：（五）周圍捕捉空氣，加強(qiáng)對空氣的認(rèn)知。　　 我們一起跟隨音樂節(jié)奏到別的地方去捉空氣，試試能不能捉到空氣？（帶領(lǐng)幼兒到各個(gè)地方捉空氣，播放背景音樂）音樂停請小朋友把袋子收回來，請小朋友輪流說一說是從哪里捉到空氣的？ 總結(jié)：原來我們周圍到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，沒有氣味，看不見也摸不著的。 　　發(fā)放氣球讓小朋友感知?dú)馇蚶锩娴目諝狻諝庠蕉?，氣球就?huì)越大。 　　小結(jié): 讓小朋友們了解空氣對人們的重要性，以及空氣遭受污染的危害性，教育小朋友們保護(hù)空氣。 　　本堂課小朋友們關(guān)注度很高，特別是自己跟隨音樂在教室各個(gè)地方捉空氣的環(huán)節(jié)，每個(gè)小朋友都積極的參與其中，把自己捉回來的空氣給同伴和老師看。本堂課達(dá)到了激發(fā)兒童探索的欲望目的。