同心共研，蓄能前行——雞東縣進(jìn)修學(xué)校蒞臨永安鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)

永安鎮(zhèn)學(xué)校

金秋送爽、丹桂飄香，為有效落實(shí)和推進(jìn)“雙減”工作，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。10月11日雞東縣進(jìn)修學(xué)校姜校長(zhǎng)帶領(lǐng)小教部李海燕主任、蓋艷麗主任、英語(yǔ)教研員潘老師、品德教研員韓曉佳，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員孫佳雪、科學(xué)教研員陳莉、藝體部全體教研員走進(jìn)永安鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”，永安鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)劉世斌、副校長(zhǎng)劉長(zhǎng)勝及教務(wù)處全體成員陪同調(diào)研。 　　為更真實(shí)地了解一線教師的課堂教學(xué)常態(tài)，本次推門(mén)聽(tīng)課由進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員們以“分散推門(mén)”的形式，根據(jù)自己指導(dǎo)的學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)確定聽(tīng)課班級(jí)，分別走進(jìn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)、等學(xué)科的課堂，教研員們采取“一聽(tīng)、二看、三評(píng)”的方式，更加真實(shí)地了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)中的共性問(wèn)題，適時(shí)指導(dǎo)、引領(lǐng)，促進(jìn)教師明晰方向、助力成長(zhǎng)。 推門(mén)聽(tīng)課進(jìn)課堂深入教學(xué)促成長(zhǎng)      常態(tài)化授課中，教師教學(xué)目標(biāo)清晰，各環(huán)節(jié)銜接自然，積極組織課堂，授課儀態(tài)大方，用極其具有感染力的言語(yǔ)帶動(dòng)學(xué)生，活躍課堂，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。課堂活潑又不失秩序，讓學(xué)生成為課堂的小主人！ 隨堂聽(tīng)課語(yǔ)文課 三年級(jí)語(yǔ)文劉金艷老師 五年級(jí)語(yǔ)文李玲老師 　　教師們以開(kāi)放的、悅納的心態(tài)欣然接受“推門(mén)課”，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，采用小組合作探究組織教學(xué)，跨學(xué)科教學(xué)，教學(xué)方法靈活多樣，同學(xué)們精神飽滿，課堂氣氛活躍，一句句夸贊，一聲聲喝彩，在師生和諧的共鳴中鼎沸。 數(shù)學(xué)課 一年級(jí)數(shù)學(xué)高偉娜老師 三年級(jí)數(shù)學(xué)姜大偉老師 　　推門(mén)課“推”出了教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效方式，“推”出了構(gòu)建教師課堂教學(xué)的策略方法，“推”出了先進(jìn)的課堂管理方式，聽(tīng)課的教研員和教師細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄，對(duì)標(biāo)反思......只為教師們能夠在自己的課堂中精彩紛呈。 英語(yǔ)課 五年級(jí)英語(yǔ)馬利敏老師 道德與法治 五年級(jí)道德與法治周飛老師 音樂(lè)課 一年級(jí)音樂(lè)時(shí)玉民老師 幼兒教學(xué) 幼兒園陳秀麗老師 聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 　　課后，各位教研員針對(duì)教師課前備課、教材處理、學(xué)生參與狀態(tài)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了評(píng)課，肯定了教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色，對(duì)不足和改進(jìn)之處與授課教師進(jìn)行了深入交流。在聽(tīng)與評(píng)的交流中，老師們更加明確了“教—學(xué)—評(píng)”一體化的實(shí)施方法，在課堂上更好地處理好教和學(xué)之間的聯(lián)系。 語(yǔ)文教研員李海燕語(yǔ)文推門(mén)課評(píng)課 　　以研促教，學(xué)無(wú)止境。教研員評(píng)課鞭辟入里，指導(dǎo)精準(zhǔn)到位，不僅在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量方面做了專業(yè)引領(lǐng)，更為我校從有效課堂走向高效課堂指明了方向，相信在雞東縣進(jìn)修學(xué)校的支持和引導(dǎo)下，我校教師一定會(huì)蓄能前行，篤行不怠。 數(shù)學(xué)教研員蓋艷麗數(shù)學(xué)推門(mén)課評(píng)課 英語(yǔ)教研員潘老師英語(yǔ)推門(mén)課評(píng)課 道德與法治教研員韓曉佳道法評(píng)課 　　評(píng)課環(huán)節(jié)，他們對(duì)良好的課堂教學(xué)秩序給予充分肯定。從核心目標(biāo)的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)方法的改進(jìn)等方面，進(jìn)行深入細(xì)致的指導(dǎo)，建議老師們?cè)凇半p減”政策的貫徹落實(shí)中，要深挖教材，練好內(nèi)功，真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，切實(shí)提高課堂效率，盡心把課堂打造成“真、實(shí)、趣”的有效課堂。 音樂(lè)教研員劉麗娜音樂(lè)推門(mén)課評(píng)課 　　雞東縣進(jìn)修學(xué)校姜校長(zhǎng)對(duì)推門(mén)課進(jìn)行總結(jié):  “推門(mén)聽(tīng)課”不僅加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理的力度，更是對(duì)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升起到了積極的推動(dòng)作用。永安鎮(zhèn)小學(xué)全體教師必將以這次活動(dòng)為契機(jī)，借力進(jìn)修學(xué)校教研員的引領(lǐng)，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，在提升中成長(zhǎng)！聚焦課堂教學(xué)，賦能“雙減”落地！ 撰稿人:徐霞審核人:劉長(zhǎng)勝