2023年海南省幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)項(xiàng)目第十組第二天學(xué)習(xí)總結(jié)

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微風(fēng)不燥，陽光正好。由海南省教育廳主辦，瓊臺(tái)師范學(xué)院承辦的2023年海南省園長(zhǎng)培訓(xùn)班已進(jìn)入第二天，我們依然孜孜不倦地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)與收獲也不期而遇！ 上午由?？谑兄行挠變簣@王珊珊園長(zhǎng)為學(xué)員們作《建設(shè)“以兒童發(fā)展為本”的校園文化和幼兒園課程》專題講座 王園長(zhǎng)為我們講解了幼兒園文化建設(shè)的思考，從多種方面來進(jìn)行思考幼兒園文化建設(shè)！利用自己的經(jīng)驗(yàn)，來分享各地幼兒園的建設(shè)！講述了一所幼兒園重要的之處。 首先從我們?yōu)槭裁匆匾晥@本文化建設(shè)進(jìn)行闡述，使我們深刻領(lǐng)悟一所幼兒園沒有什么比文化更重要，文化是最大的教育者，文化是一條流動(dòng)的河。其次圍繞“我們應(yīng)建設(shè)怎樣的園本文化，我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)獨(dú)特的園本文化，我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)特色課程促進(jìn)園本文化的發(fā)展”三個(gè)方面，用一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的案例，帶我們走進(jìn)園所文化的多元化，地方課程的特色化。她還提出園所文化盡可能做到：可見、可操作、可評(píng)估。為我們?nèi)绾翁釤拡@所文化建設(shè)理清脈絡(luò)，給了我們方向，給了我們思路…… 下午由?？谑薪逃變簣@丁穎園長(zhǎng)給我們進(jìn)行《幼兒園教科研管理》分享本次培訓(xùn)圍繞以下幾點(diǎn)開展：1.回顧：幼兒園教研的內(nèi)涵與價(jià)值2.梳理：幼兒園教科研的方法與策略3.反思：幼兒園教科研的現(xiàn)狀與困境4.分享：走向課程化的園本教研—基于?？诮逃變簣@的經(jīng)驗(yàn) 教育科研是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效支撐，課題研究是幼兒園教科研的一個(gè)重要方面。有效開展課題研究，可以促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的提升。通過教研梳理活動(dòng)策略進(jìn)一步實(shí)踐，結(jié)合反思發(fā)現(xiàn)新問題，從而調(diào)整新的活動(dòng)策略，推動(dòng)再教研、再實(shí)踐的良性循環(huán)，最終達(dá)到課程優(yōu)化、問題提升的教研目的。 要與幼兒園教育教學(xué)相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并對(duì)此問題做出論證。 本次培訓(xùn)，讓我們?cè)诮逃蒲蟹矫嬗幸粋€(gè)全新的認(rèn)識(shí)和突破，認(rèn)識(shí)到教師參與教育科研，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。 晚上由瓊臺(tái)師范學(xué)院戴彩虹教授給我們解讀了《以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指引情系幼教做“四有”好老師》，教師政治要強(qiáng)，情懷要深，教師要有自豪感，使命感和責(zé)任感，緊迫感。 為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“四有”好老師、做學(xué)生引路人的指示精神，響應(yīng)教育系統(tǒng)爭(zhēng)做“四有”好老師，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，激勵(lì)教師爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”教師。教師是立教之本，興教之源我們是助夢(mèng)人、是領(lǐng)路人。 師德師風(fēng)建設(shè)始終放在工作的首位，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才有資格為人師表，才能更好的教育和影響孩子。 整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，老師們帶著熱情，帶著求知的欲望認(rèn)真的聆聽記錄。 一天的時(shí)光每一刻，每一分，每一秒都顯得格外珍貴。作為學(xué)員的我們始終保持海綿心態(tài)，不斷吸收養(yǎng)分，唯我所用，成為理想中的自己。