走進(jìn)“大單元”教學(xué)，向“語文教法”更深處漫溯——記五年級(jí)語文組大單元集體備課展示活動(dòng)

陽光一小

秋風(fēng)起，秋意濃，秋色宜人。為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，發(fā)揮集體智慧，提高教師群體的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2023年10月10日下午萬年一小五年級(jí)語文組進(jìn)行“大單元視域下的集體備課”備課活動(dòng)。 一、前期準(zhǔn)備工作 　　兵馬未動(dòng)，糧草先行。展示之前，五年級(jí)語文組全體老師齊聚一堂對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行探討。 　　語文學(xué)科以新課標(biāo)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群為載體，圍繞大單元教學(xué)模式進(jìn)行研討。老師們不同程度的展現(xiàn)了對(duì)新課標(biāo)下大單元教學(xué)模式的理解，大家集思廣益，不斷完善講解流程，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，最終達(dá)成共識(shí)，形成共案。 二、主備人講解 　　饒弘儒老師從單元解讀、大單元整合、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的量規(guī)、問題的預(yù)設(shè)五個(gè)方面對(duì)第三單元內(nèi)容進(jìn)行大單元整合講解。 三、課例展示 　　鄒夢(mèng)凡老師以回顧舊知、提取關(guān)鍵信息、連環(huán)畫等多種形式指導(dǎo)學(xué)生從閱讀要素創(chuàng)造性復(fù)述向習(xí)作要素縮寫進(jìn)行滲透。 四、組內(nèi)老師評(píng)課 　　陳瑤、毛金春、徐愛萍三位老師從“教—學(xué)—評(píng)”對(duì)鄒夢(mèng)凡老師的課堂進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。 五、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和指導(dǎo) 　　劉領(lǐng)永書記、蔡瑤校長、王瑤校長、蔡姬主任分別對(duì)本次活動(dòng)作了點(diǎn)評(píng)，給了我們極大的肯定和鼓勵(lì)，并對(duì)我們之后的教學(xué)教研工作指明了方向。 　　思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。本次“大單元集體備課”活動(dòng)讓我們從宏觀上把握教材教法，增強(qiáng)了大單元任務(wù)群的建構(gòu)意識(shí)，使單元教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)群和學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施融會(huì)貫通，做到既見樹木又見森林。我們每一位語文教師都將深耕細(xì)研、不斷實(shí)踐，探索課堂教學(xué)提質(zhì)增效之良策，把課堂還給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人！ 簽發(fā)：劉領(lǐng)永審核：王瑤推送：李愛華圖片：程雯文字：張美玲