喜迎亞運(yùn) 樂在棋中———嘉興市茶香坊幼兒園國際象棋研討活動(dòng)

玻璃的杯子

國際象棋課程是我園的園本特色課程。作為國際象棋特色學(xué)校，我園采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的方式，確立了“以園為本、專家引路、人人參與、家園共育的幼兒國際象棋教學(xué)模式，讓幼兒玩在“棋思在“棋”中，成長在“棋”中。 為了進(jìn)一步深化國際象棋課程特色，提高教師國際象棋執(zhí)教能力，濃郁棋文化氛串，幼兒園決定開展國際象棋研討周系列活動(dòng)。 研討分享 　　小班組的閆老師通過觀察案例引發(fā)以下問題《如何支特小班孩子的國際象棋游戲？》、《如何在國際象棋中與其他游戲的結(jié)合，讓國際象棋玩出新花樣，來培養(yǎng)孩子對(duì)國際象棋的喜愛呢？》，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，讓孩子從認(rèn)棋子扮角色開始，從易到難，為學(xué)好園本特色國際象棋做鋪墊準(zhǔn)備，通過閆老師的介紹，我們可以看到小班萌娃對(duì)國際象棋的喜愛。 　　中班組的陶老師在觀察案例中發(fā)現(xiàn)，孩子們國際象棋學(xué)習(xí)的過程中，正好符合了《指南》對(duì)幼兒的要求，因此本著對(duì)幼兒的培養(yǎng)，結(jié)合《指南》利用各種策略將國際象棋融入于幼兒的游戲活動(dòng)中。 　　大班組的楊老師通過一個(gè)中心、兩種能力、教師支持和設(shè)想，以國際象棋與建構(gòu)游戲的互相融合為例，通過楊老師的講述，我們可以看見孩子從搭建—討論—表征—二次進(jìn)行。孩子們不僅國際象棋知識(shí)知識(shí)得到提高，搭建的技能也在不斷提高。 活動(dòng)總結(jié) 　　嘉興市茶香坊幼兒園夏園長以“激、融、動(dòng)、宣”四個(gè)字對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)各年段的教師進(jìn)行肯定，此次研討活動(dòng)，各年段的教師互相學(xué)習(xí)，互相研討。今后，讓我們一起徜徉在國際象棋的海洋里，感受“棋”中滋味！讓我們的孩子們心中有棋，“棋”樂無窮！