"漫話″老師

海蘭

卷首語(yǔ) 你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。 讓我們看看孩子們是怎樣用文字把可愛(ài)的老師"畫"出來(lái)的吧！ 我的“火鍋”老師 作者:宋烯睿 瞧，那位拿著教案，快步向我們走來(lái)的老師，就是我們的班主任一一管老師。在我眼里，管老師的課就像我最愛(ài)吃的火鍋，冒著熱氣的湯汁令人垂涎三尺，而內(nèi)在的“美味”更是叫人欲罷不能。 就像各種各樣食材的火鍋，管老師講起課來(lái)也是“涮料”滿滿，有“肉有“菜”。上數(shù)學(xué)課時(shí)，管老師會(huì)先呈上內(nèi)容和做題方法一一也就是肉菜。管老師從不干巴巴地講課，而是深挖知識(shí)點(diǎn)的原理，讓我們觸類旁通，所以這些肉入口即化、肥而不膩。當(dāng)然，光吃肉沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，還要有一點(diǎn)小菜輔佐。假如我們沒(méi)有聽(tīng)懂，管老師會(huì)舉例子，講解題技巧，直到我們吸收、消化為止。 火鍋不但配料充足，還有很多50種豐富的口味。有一次，“清湯火鍋” 的管老師眉飛色舞地講課時(shí)有同學(xué)開(kāi)小差，這無(wú)疑是在清湯火鍋里撒上辣椒、倒上紅油，再把火的開(kāi)關(guān)擰到最大，瞬間清湯火鍋?zhàn)兂闪寺槔被疱?，這道題是……此時(shí)的管老師眼睛快要噴吐出火焰來(lái)，熱辣的湯汁準(zhǔn)確無(wú)誤地飛濺到同學(xué)們的身上，令全班所有人動(dòng)彈不得，待全班鴉雀無(wú)聲后，管老師才把噴涌而出的汁收了回來(lái)，繼續(xù)前面被打斷的內(nèi)容。 不過(guò)，平常的管老師大多都是冬陰功湯底，入口酸辣，回味悠長(zhǎng)。假如一個(gè)同學(xué)不在認(rèn)真聽(tīng)課，管老師會(huì)先讓那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，只要回答對(duì)問(wèn)題就可以坐下。仔細(xì)一想，正是有了這種湯底，才專治上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，讓同學(xué)們都跟得上老師的上課節(jié)奏。 “丁零零"又是“'火鍋"老師的課，我調(diào)整坐姿，不知這節(jié)課是什么口味的火鍋呢? “大俠”肖老師 作者:趙晨涵 "哐哐，哐哐哐....…"教室里傳來(lái)了奇怪的聲響。不用說(shuō)，定是“大俠”又在寫字了。他是我們的道德與法治老師:肖老師。人送雅號(hào)一一“大俠"老師。 “大俠"老師，有一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那是歲月的痕跡。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛可以洞穿一切，一頭稀疏的頭發(fā)，一看就知他“聰明絕頂”。一陣風(fēng)吹過(guò)，他便用手摸摸所剩無(wú)幾的頭發(fā)。不曾改變的白襯衫和黑西褲，顯得他十分嚴(yán)肅。可他，卻是同學(xué)們心中的“大俠”。 拆遷大俠 “大俠”老師寫得一手好字，剛?cè)岵?jì)，輕重緩急。字字霸氣外露?！按髠b”老師說(shuō)，他還曾在全國(guó)書法大賽上獲得過(guò)一等獎(jiǎng)嘞！我聽(tīng)了，不由得心生敬佩、但他寫板書，就如同地震一般。黑板哐當(dāng)哐當(dāng)響，粉筆更是一支接一支地?fù)Q，粉筆灰落得一地，在晌午明亮的陽(yáng)光照耀下，像雪一般紛飛。我心想:肖老師寫字就是重，黑板都要“散架"了!不過(guò),值日的同學(xué)可得"遭罪”了!字跡重的要費(fèi)九牛二虎之力才能擦干凈。嚯!怪不得同學(xué)們都稱肖老師為"黑板拆遷工”嘞! 跑題大俠 "大俠"老師參加了許多比賽，去過(guò)許多地方，見(jiàn)聞、知識(shí)也更加豐富。講課時(shí)，總會(huì)給我們說(shuō)許多新鮮事。可講著講著，他便從課余活動(dòng)說(shuō)到環(huán)境污染，從環(huán)境污染又講到鄉(xiāng)村小溝，從小溝又講到造紙廠,從造紙廠又講到皮鞋、花布……總之，要拐個(gè)“山路十八彎”，經(jīng)過(guò)幾番周折才能艱難地回到正軌。不過(guò)同學(xué)們并不把這當(dāng)成跑題而是一個(gè)豐富見(jiàn)聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)百態(tài)的好機(jī)會(huì)。 故事大俠 "大俠”老師上課，氛圍就是不一樣!以往的道德與法治課我總是覺(jué)得枯燥、乏味。可“大俠”老師講課，總是生動(dòng)有趣，惟妙惟肖。他總能用通俗易懂的語(yǔ)言把課本內(nèi)容解釋出來(lái)。有時(shí)，一講到事例，大俠”便一邊摸頭，一邊睜大眼睛，語(yǔ)氣興奮地說(shuō)著。課堂一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，真像講故事! 這就是“大俠”肖老師! "魔鬼教練”李老師 作者:宋承恩 我們班有一個(gè)如老虎般兇猛,如兔子般溫柔的體育老師。是誰(shuí)呢?楊老師?張老師?不對(duì)，都不是，那就是我們大名鼎鼎的“魔鬼教練”一一李老師。李老師其實(shí)一點(diǎn)兒也不胖，卻總是張羅減肥;其實(shí)她正值花季，卻總是穿著深色的衣服;其實(shí)她披散著頭發(fā)時(shí)很漂亮,卻總是吊起黑色的馬尾。 “魔鬼教練”的嚴(yán)厲可是全校聞名的。每次上課時(shí)，她都會(huì)讓我們圍繞操場(chǎng)跑三圈(一公里)，只要有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真,被發(fā)現(xiàn)后全班再加跑一圈。嘿!你還別說(shuō)，這樣的“懲罰”方式使我們班的集體意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了。被罰跑的次數(shù)則越來(lái)越少了。有一次,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，李老師讓比賽接力的同學(xué)提前半小時(shí)來(lái)熱身和練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我們基于平時(shí)“嚴(yán)酷”的訓(xùn)練與頑強(qiáng)的意志，最終取得了決賽第五名的好成績(jī)。 當(dāng)然，在日常生活中，"魔鬼教練”也有美麗、溫柔的一面。有一次我去超市購(gòu)物、看見(jiàn)她臉上擦了粉，眉毛眼線與以往截然不同，顯然是精心化了美美的妝，身上穿著一條白色長(zhǎng)褲，米白色的翻領(lǐng)毛衣。我的個(gè)老天爺呀!這還是我們的體育李老師嗎?還不如去做個(gè)模特呢!溫柔,更體現(xiàn)在她對(duì)同學(xué)的關(guān)懷。一次,一位同學(xué)在課上打籃球摔了,李老師看見(jiàn)后，立刻扶著他往校醫(yī)室走,并認(rèn)真地幫他消毒、清洗、包扎。我發(fā)現(xiàn)世界上不僅母愛(ài)十分偉大，師生之情也同樣讓人感動(dòng)不已。我似乎明白了加里寧所說(shuō)的:“教師是人類靈魂的工程師”這句話的意義了。 "魔鬼教練”還是一位名副其實(shí)的"告嘴婆"呢!掄到李老師值周時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)從我們門前"飄”過(guò)來(lái)、“飄″過(guò)去,然后以極度負(fù)責(zé)的態(tài)度把違反紀(jì)律同學(xué)的名字記下來(lái)，隨后"悄悄"告訴班主任,那就只能等待被“收拾”了。 在“魔鬼教練”的“關(guān)照”下，我們的身體素質(zhì)不斷增強(qiáng),同時(shí)學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)，提高了不少呢!你說(shuō)我們有如此優(yōu)秀、負(fù)責(zé)、溫柔的一位老師，能不高興嗎?哈哈哈..... "鋼琴"老師 作者:鄒劉月明 鋼琴，擁有88個(gè)黑白相間的琴鍵，是音樂(lè)的魔力之源。每個(gè)琴鍵下，都蘊(yùn)藏著一首美妙的旋律，讓人沉醉其中。今天我要講述的“演奏者”，是我們敬愛(ài)的的語(yǔ)文老師一一余老師。 余老師長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，紅紅的嘴唇，高挺的鼻梁上架著一副紅色邊框眼鏡，看上去充滿活力的身體顯得更加可愛(ài)。 余老師彈奏的鋼琴曲，時(shí)而舒緩平和，時(shí)而帶著怒氣，時(shí)而充滿斗志。 課堂上她的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，字字句句都飽含著感情，就如同音樂(lè)的高低起伏，讓我們深深地被她的情緒所感染。當(dāng)課程進(jìn)入高潮時(shí)，余老師的語(yǔ)氣平和有力，讓人就像是“彈奏”起了《茉莉花》這首曲子，讓我們仿佛置身于茉莉花叢中，心情無(wú)比舒暢。在她的引領(lǐng)下課堂變得生動(dòng)有趣。 然而,當(dāng)課堂出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象時(shí)，余老師便化身為嚴(yán)厲的"指揮家”。當(dāng)有同學(xué)在課堂上玩東面、講話、注意力不集中時(shí)，她會(huì)選擇一種低沉、有力，略帶壓抑和嚴(yán)峻的語(yǔ)言來(lái)表示自己的不滿和警示。這種語(yǔ)言就如同《海底》這首曲子的深沉氛圍一樣，充滿了嚴(yán)肅和威嚴(yán)的氣息，再加上她那如同X光一般銳利的眼神，掃視全班一遍后，那些不專心的同學(xué)便立刻改正錯(cuò)誤,重新集中起了注意力。 每當(dāng)重要的考試臨近時(shí)，余老師會(huì)選擇彈奏《我和我的祖國(guó)》這首曲子來(lái)激勵(lì)我們。她會(huì)舉一些例子來(lái)增強(qiáng)我們的信心，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的希望和憧憬。余老師還會(huì)將好的復(fù)習(xí)方法告訴我們，不斷地鼓勵(lì)我們，讓我們信心倍增，她猶如一位指路人驅(qū)走了我們心中的不安,照亮了我們前行的道路。 當(dāng)然，彈總得有伴奏。余老師也會(huì)給我們額外的小獎(jiǎng)勵(lì)一一讓我們"自己點(diǎn)歌”，這讓她的課變得更加有趣。 就這樣，余老師以她的智慧和熱情"彈奏”著一首首美妙的樂(lè)曲，激發(fā)著我們的學(xué)習(xí)熱情，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷探索。 我的語(yǔ)文老師 作者:楊朝穎 余老師是我們的語(yǔ)文老師。她身材勻稱,喜歡穿各式各樣的旗袍，看上去很是端莊、優(yōu)雅。她有一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的臉上戴著一副眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，她如識(shí)淵博，說(shuō)話總是出口成章、口若懸河。她還身懷絕技，有各種各樣的"殺手锏"，讓同學(xué)們防不勝防。 絕招一:火眼金睛。"丁零零”，上課時(shí)間到了。語(yǔ)文老師開(kāi)始繪聲繪色的講課。講著講著，她的眼晴像激光掃描儀似的，對(duì)全班進(jìn)行了一次掃描。很快她就鎖定了“自標(biāo)”。她的講課聲戛然而止，教室里安靜得可怕，就連外面的小鳥(niǎo)也不敢叫了。那位開(kāi)小差的同學(xué)也察覺(jué)到了異樣，連忙坐正。老師走下講臺(tái)到他面前，他被嚇得大驚失色。老師厲聲說(shuō)道:"上課的時(shí)候要專心聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，這位同學(xué)請(qǐng)你站起來(lái)。" 絕招二: 順風(fēng)耳。語(yǔ)文老師不僅是火眼金睛，還是順風(fēng)耳。有一次，她正在寫板書，有兩個(gè)同學(xué)一見(jiàn)天賜良機(jī)，便開(kāi)始說(shuō)悄悄話。這一切當(dāng)然瞞不過(guò)老師的耳朵，她停下中的筆，走到那兩位同學(xué)面前，怒目圓睜，批評(píng)道:“你們?nèi)绻惺裁匆懻摰?，可以舉手，不要在下面議論。" 絕招三:搞突襲。語(yǔ)文老師特別喜歡在早讀時(shí)搞突襲。有一次我們班同學(xué)來(lái)到教室沒(méi)有認(rèn)真早讀，而是在三三兩兩的聊天，當(dāng)時(shí)聊得熱火朝天的我們并沒(méi)有注意，老師正在窗口觀察我們的情況。老師走進(jìn)了教室，班里瞬間安靜了，同學(xué)們也回到自己的位置上。過(guò)了一會(huì)兒老師開(kāi)始告訴我們?cè)缱x的重要性，并告訴我們要好好早讀。 老師，如果我們是船，那您就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就是我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上坎坷不平的路。老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。 數(shù)學(xué)指南一一管老師 作者:鄒劉云開(kāi) "叮鈴鈴"的上課鈴聲，像一場(chǎng)戰(zhàn)斗的號(hào)角，引領(lǐng)我們迎接一位身懷榮耀的勇士一一我們的數(shù)學(xué)老師。她猶如一道閃電，照亮了我們前進(jìn)的道路。 她，有著一頭烏黑的秀發(fā)，常常以精神的馬尾辮示人，盡顯她的干練。她的眼睛明亮如星，閃爍著智慧的光芒。這雙眼睛，像一部精準(zhǔn)的雷達(dá),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捕捉我們疑惑和迷茫，給予我們無(wú)盡的耐心和細(xì)心。 一次，她正滿懷激情地講著例題，突然，她發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在畫畫，她的笑容立刻凝固，教室里也從陽(yáng)春三月變成了寒冬臘月。她用獅子一般威嚴(yán)的聲音說(shuō):“你把我剛才說(shuō)的重復(fù)一遍!”她的聲音如驚雷，震憾了整個(gè)教室，那個(gè)同學(xué)也被嚇得半天說(shuō)不出話來(lái)，她心一軟，就先讓他坐下了。 下課，她就會(huì)變成我們的知心朋友，展現(xiàn)出她天真可愛(ài)的一面。她的笑容如初升的太陽(yáng)，照耀著我們的心。 她的教學(xué)方式，就如同她的人生一樣，充滿了色彩與活力。講例題時(shí)，她像一位演技精湛的演員,把人物的聲音展現(xiàn)出來(lái)，不時(shí)也會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑。在檢查作業(yè)時(shí)，她更是一位苛刻的評(píng)論家，對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和記錄。 這就是我們的數(shù)學(xué)老師。管老師，她是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一道亮麗的風(fēng)景線，她就像一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，初看似乎難以理解，但當(dāng)你找到解題的鑰匙，打開(kāi)那扇門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片全新的世界。 "多面"管老師 作者:王梓成 提起老師，我的腦海里面第一個(gè)浮現(xiàn)的就是管老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹的面容。管老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她中等身材，烏黑的頭發(fā)隨時(shí)扎成一個(gè)馬尾，看上去很精神。管老師的眼睛雖然不大，但是很銳利。 有一次吃午飯的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在下面偷偷看書，馬上就被管老師那雙像老鷹一樣的眼睛發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)那個(gè)同學(xué)厲聲說(shuō)道:“你再看一次試試!”管老師死死地盯著他，表情很嚴(yán)肅。整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲，所有人都不敢動(dòng)，只是默默向他投去同情的慰問(wèn)目光，而我大氣都不敢出。 我覺(jué)得管老師不僅是火眼金睛，而且還是順風(fēng)耳，我們每做一個(gè)小動(dòng)作她都看得見(jiàn)，每一個(gè)同學(xué)講小話她都聽(tīng)得見(jiàn)，我真是太佩服她了。除此而外，管老師的嘴也特別厲害，管老師上課進(jìn)得很仔細(xì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)反復(fù)講，可別小看她那小小的嘴，講起課來(lái)像機(jī)關(guān)槍，稍微開(kāi)一下小差，就跟不上了。 管老師并不是隨時(shí)都很嚴(yán)厲，當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，他就會(huì)變得非常和藹可親。有一次我沒(méi)吃早點(diǎn)還嘔吐了，管老師不僅給我拿來(lái)了面包，還溫柔地關(guān)心我，頓時(shí)引來(lái)了同學(xué)們的一番嫉爐，他們紛紛投來(lái)羨慕的目光，嘴里嚷著:“我也沒(méi)吃早點(diǎn)?！斑@一刻我感到前所未有的溫暖和幸福。 這就是我的班生任一一管老師，一位讓我又愛(ài)又怕的老師。 耐心幽默的管老師 作者:王鈺璇 時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)11歲了。曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)許多老師，然而有一位老師，給我成長(zhǎng)的畫卷涂上點(diǎn)睛之筆。她雖是一位平凡的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中，她是不平凡的…… 管老師十分漂亮，頭發(fā)不長(zhǎng)不短，扎起來(lái)后，看上去十分精神，30歲左右。她還有一雙火眼金睛，上課時(shí)，她十分嚴(yán)厲，而下了課，就是我們的知心姐姐。管老師是我們的班主任，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，她有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)對(duì)我們很耐心，有時(shí)兩眼就要冒出火花似的，使人一見(jiàn)就十分害怕。 幽默的管老師 一個(gè)愉快的周五，管老師看上去心情很不錯(cuò)，可有一位同學(xué)在排隊(duì)時(shí)寫作業(yè)，被她發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我們以為管老師會(huì)狠狠批評(píng)那個(gè)同學(xué)時(shí)，她卻幽默地說(shuō):“你這學(xué)期這么認(rèn)真，看來(lái)可以考10個(gè)3A了！″同字們哄堂大家起來(lái)，那同學(xué)也不好意思地低下頭笑了笑。 耐心的管老師 記得有一次上美術(shù)課前，她把班上一名回學(xué)叫到辦公室，我們都以為管老師會(huì)把那同學(xué)批評(píng)一頓,于是我們就跟著一起去湊熱鬧?？墒?，讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是,管老師不僅沒(méi)有罵那位同學(xué),反而還耐心地給他講起了他沒(méi)有掌握的新知識(shí)。 嚴(yán)厲的管老師 她有時(shí)也十分嚴(yán)厲，俗話說(shuō)得好:"嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教就是傷害″。有一次我們上科學(xué)課打鬧,管老師還打了我們每一個(gè)人的手呢!但是，這樣讓我們上課更加專心了，也提高了我們的成績(jī)。 這就是我們班的班主任管老師，“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。她像媽媽一樣用汗水哺育了我們，使我們健康、快樂(lè)地?zé)o憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)。 溫柔的余老師 作者:李張溪 我的老師都非?？蓯?ài)。今天，我向大家介紹的是我們的語(yǔ)文老師一一余老師:她長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是被高高扎起，看上去很精干。挺拔的鼻梁上架著一副眼鏡。她的知識(shí)很淵博，講起課來(lái)滔滔不絕，聲音時(shí)小時(shí)大，語(yǔ)速忽快忽慢，很有節(jié)奏地給我們傳授著知識(shí)。 余老師也很喜歡閱讀，一到書香閱讀的時(shí)候，她總會(huì)和我們一起，耐心地陪伴著我們，從一年級(jí)到五年級(jí)。我們午睡時(shí)，她沒(méi)有休息，要么在認(rèn)真?zhèn)湔n，要么在批改作業(yè)、要么在博覽群書。特別是她那雙有著糾錯(cuò)能力的眼睛，常常把我們習(xí)作上的錯(cuò)別字全部給找出來(lái)，包括同步練習(xí)和聽(tīng)寫，這說(shuō)明了她有一絲不茍的態(tài)度。 課上她經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極舉手發(fā)言，好多同學(xué)在余老師的鼓勵(lì)下進(jìn)步很大。我雖然膽小，不敢舉手發(fā)言。但在余老師的鼓勵(lì)下和陪伴下也慢慢開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái)，閱讀時(shí)候聲音也變大了?？荚嚽?，她會(huì)給我們做一套手指操，讓我們?cè)揪o張的心情慢慢平靜下來(lái)?？荚囃戤?，又讓同學(xué)們相互按摩，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。我開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了，喜歡閱讀課外書籍了，我喜歡我們敬愛(ài)的余老師。您是我們生活中的朋友,更是我們學(xué)習(xí)中的啟蒙老師和引路人。 細(xì)心慈愛(ài)的余老師 作者:楊李洱墨 時(shí)光飛逝，我已經(jīng)五年級(jí)了，遇到過(guò)各種各樣的老師，但令我印象深刻的老師還是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師一一余老師！ 余老師不高不矮，不胖不瘦，鼻梁上架著一幅精致的眼鏡，還有烏黑濃密長(zhǎng)短適宜的頭發(fā)，常穿一身長(zhǎng)裙，端莊大方，一副為人師表的模樣。 記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她在黑板上寫了一個(gè)大大的"聰″字。她說(shuō):“聰"字的寓意就是說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)要耳到、眼到、口到、心到。首先要會(huì)聽(tīng)，再要會(huì)看，然后要讀一讀、說(shuō)一說(shuō)，最后記在心里。我把她的這番話牢牢地記著，她這么教育我們，我也照著她說(shuō)的做，因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)的變好。 余老師很細(xì)心，她改作文或是試卷總要改很長(zhǎng)時(shí)間。以前，我以為她改作業(yè)改得慢，現(xiàn)在我明白了，余老師是細(xì)心。凡是經(jīng)余老師改的作文，都有評(píng)語(yǔ)，若有問(wèn)題，就會(huì)與那位同學(xué)講一講。凡是經(jīng)余老師改的作業(yè)，一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)也會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。不得不佩服，她從教二十多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之多和方法之好。 余老師性情溫和幽默，也很關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她總是使勁揚(yáng)起教棍，又輕輕地放下教棍。她也對(duì)我們起過(guò)些外號(hào)，而且常常親切地呼叫同學(xué)名字的后兩個(gè)字。一次課堂上，她是這樣請(qǐng)同學(xué)的:“小白，你來(lái),承恩，你說(shuō)..…"還有一次，因?yàn)槲疑眢w瘦弱常生病，需要花錢買藥或是看醫(yī)生，她當(dāng)眾對(duì)我說(shuō):“洱墨，你倒真是錢造的了!”她這句風(fēng)趣的話逗得全班同學(xué)哈哈大笑，也讓我感受到了她對(duì)我的身體的關(guān)心關(guān)注。 這就是我們的余老師，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)待工作一絲不茍，言談舉止無(wú)不透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。 敬愛(ài)的余老師，您辛苦了！ 耐心溫柔的余老師 作者:王晨懿 在求學(xué)之路上，我遇到了許多好老師，他們有的嚴(yán)厲，有的細(xì)心，還有的擅長(zhǎng)講故事……但我最喜歡的還是和藹可親的余老師。 余老師身材高挑，皮膚白皙。一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛仿佛夜空中燦爛的星星，似乎能看到每一位同學(xué)心里去。她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，一看就是非常有學(xué)問(wèn)的樣子；那張紅紅的櫻桃小嘴，特別能說(shuō)會(huì)道。她夏天總愛(ài)穿著一件漂亮的連衣裙，因此也成為學(xué)校里最美的風(fēng)景，時(shí)刻引著我們的眼球。 余老師可是我們班的大明星。上課時(shí)同學(xué)們總是專注地看著她，她臉上笑盈盈的，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，她總是繪聲繪色地給我們講解著每一個(gè)段、每一句話乃至每一個(gè)字。遇到重點(diǎn)知識(shí)，余教師總是認(rèn)真地寫在黑板上，那一手漂亮的粉筆字總能讓我們欣賞到一件又一件的藝術(shù)品。下課時(shí)，大家就圍在她身邊，嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那，和她談天說(shuō)地。她也會(huì)耐心地與同學(xué)們聊天，不厭其煩地回答著每一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步，余老師會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)餅玉糖果、小麻花……"我總覺(jué)得這些小零食格外香甜。 記得四年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度不端正，書畫得亂糟糟的，考試也是塌糊涂。一天下課后，她把我叫到講臺(tái)上，心平氣和地對(duì)我說(shuō):“上課時(shí)，你不能總低著頭盲目地記筆記，課上更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考并主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。最重要的是要瑞正學(xué)習(xí)態(tài)度才能取得好成績(jī)……" 從那以后，我再也不亂涂亂畫，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)。在余老師的諄諄教誨下，我一直不懈地努力著，終于取得了好成績(jī)。 余老師，謝謝您默默地陪伴，讓我們收獲知識(shí)、快樂(lè)與溫暖；謝謝您為我們照亮了黑暗中的漫漫長(zhǎng)路，指引我們不斷前行。余老師，我愛(ài)您！