不負學習好時光優(yōu)秀作業(yè)展風采——記昂區(qū)水師小學學生作業(yè)展示活動

水師小學

為進一步加強教學常規(guī)管理，切實提高學生的學習態(tài)度及書寫水平，幫助學生養(yǎng)成認真、工整、正確的書寫習慣，同時讓教師團隊形成比學趕幫的良好風氣，水師小學于9月28日舉行了優(yōu)秀作業(yè)展評活動。 　　水師小學校領導高度重視此次作業(yè)展示活動，組織相關教師積極參與，并進行細致地指導。 看??孩子們的作業(yè) 參加本次展示的是四年一班和四年二班的語文、數(shù)學作業(yè)。 看，孩子們的作業(yè)格式規(guī)范、字跡清楚、書寫工整、頁面整潔。作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，亦是認真的學習態(tài)度。 四年一班 四年二班 聽????老師們的經(jīng)驗 優(yōu)秀的學生作業(yè)離不開老師的辛勤耕耘四年一班崔紅老師的經(jīng)驗分享: 寫字需要技巧，但崔紅老師覺得孩子寫字的態(tài)度比技巧更重要。首先讓學生端正態(tài)度，明確自己要寫好字，雖然不是每個孩子都能寫得漂亮，但字跡工整、清晰應該是最基本的要求。其次，注重教師的范寫，潛移默化地影響學生，注重在同學中樹立典型，讓學生有榜樣的力量和引領。另外，還要注意個別指導，監(jiān)督檢查，讓孩子知道老師在關注他，關注他的作業(yè)。 四年二班蘇靜老師的經(jīng)驗分享: 1、在平時的教學中，時時都要提醒學生寫字要有正確的姿勢：身正、肩平、背直、胸挺，三個一等等； 2、老師家長的模范作用。孩子年齡小，并不具有清晰的審美，喜歡模仿，因此在他們眼中，老師和家長的板書便是他們的模仿對象。教師和家長一定要提高自身的書寫能力，成為孩子的“活字帖”。 3、對漢字基礎的指導。對漢字的筆畫順序以及旁邊部首進行耐心的指導，可以幫助學生更好的理解漢字。 4、寒暑假布置鋼楷，量變才可達到質變。開學展覽書法作品并頒發(fā)證書。 　　本次作業(yè)展示活動是學生學習成果的一次集中展示，更是為老師們搭建了一個互相學習、取長補短的平臺，老師們互相交流設計作業(yè)，批改作業(yè)的經(jīng)驗，共同探討，相互促進。相信在大家共同的努力下，我們的教學常規(guī)工作能得到進一步的提高。