“悅”圓中秋 “童”享歡樂——黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)中秋節(jié)主題活動(dòng)

趙淑雅

“月是故鄉(xiāng)明，人是家鄉(xiāng)親?！敝星锛压?jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)不僅承載著濃濃的故鄉(xiāng)情，也體現(xiàn)著中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。為豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“悅”圓中秋 “童”享歡樂活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓學(xué)生們更深入地了解我國傳統(tǒng)習(xí)俗，在傳承民族文化的同時(shí)，提高學(xué)生的美育素養(yǎng)，激發(fā)民族自豪感，扣好人生第一?？圩印?lt;/p> 中秋“玩”月，美食品舌間 　　中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，更少不了美味的月餅，同學(xué)們與自己的爸爸媽媽一起開展親子活動(dòng)，動(dòng)手制作月餅，將愛融進(jìn)餡料，包進(jìn)月餅，共同感受“人月兩團(tuán)圓”的節(jié)日氛圍。 親子賞月，溫情話團(tuán)圓 　　明月團(tuán)欒日，闔家歡聚時(shí)。在這萬家團(tuán)圓的日子里，小朋友和家人們一起吃月餅、賞明月，紛紛用相機(jī)記錄下這永恒的瞬間。一張張燦爛的笑容、一個(gè)個(gè)溫情的畫面，笑容露在臉上，快樂留在心田。 變廢為寶，親子“悅”中秋 　　月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起，親子合作巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。瞧！精美的筆筒、可推拉的小抽屜，一個(gè)個(gè)奇妙多樣的手工作品呈現(xiàn)于我們眼前，看來同學(xué)們個(gè)個(gè)都是“變廢為寶”小能手呢！ 設(shè)計(jì)月餅，創(chuàng)意讀寫繪 　　小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。孩子眼中的世界，生來便與眾不同。瞧！他們一個(gè)個(gè)執(zhí)起畫筆，做起了小小設(shè)計(jì)師。小小的月餅在他們的畫筆下似乎有了靈氣，那樣的惟妙惟肖，惹人喜愛。不僅圖畫精美，同學(xué)們還在他們的“作品”旁題上了千古名句，寫下了對(duì)親人朋友誠摯的祝福。小小腦袋里蘊(yùn)含大智慧，同學(xué)們真是創(chuàng)意無限吶！ 孩童誦月，詩詞詠月色 　　中秋是中國人血脈里的詩，它上下流動(dòng)，穿越了千年的歷史；中秋是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根，它從古至今，滋養(yǎng)著文明的果實(shí)。古代的文人墨客，寫下了許多流傳至今的關(guān)于中秋的經(jīng)典詩詞。讓我們一起重溫經(jīng)典詩詞，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，分享詩詞之美感受詩詞之趣！ 童畫中秋，書寫中秋境 　　“最是良辰美景時(shí)，人人共此團(tuán)圓月?！敝星锸侵袊拇髠鹘y(tǒng)節(jié)日之一，帶有著濃郁的文化氛圍，中秋月色一直是文人墨客入詩入畫的題材。秋月有趣，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”；秋月有情，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；秋月能思，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家“；秋月可舞，“我歌月徘徊，我舞影零亂”；秋月永恒，“人生代代無窮已，江月年年只相似”。我筆寫我心，我筆畫我想，畫中秋，話中秋，中秋來臨，同學(xué)們紛紛拿出手中的畫筆，手繪中秋，畫出自己心中的最美中秋節(jié)。 　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”通過這次中秋傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展，同學(xué)們體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深，抒發(fā)了對(duì)父母的感激之情，弘揚(yáng)了中秋節(jié)蘊(yùn)含的民族精神、愛國情懷，在祖國的燦爛文化的傳承之中幸福成長(zhǎng)。