耐心和鼓勵(lì)，化解問(wèn)題的良方?！浝铈幚蠋煹挠⒄Z(yǔ)公開(kāi)課

biubiubiu~

信心是一股很強(qiáng)大的力量，有的時(shí)候?qū)W生會(huì)因?yàn)槲覀兊墓膭?lì)重拾對(duì)自己的信心。我們每個(gè)人都需要這樣一種信心、這樣一股力量引領(lǐng)我們走過(guò)大大小小的人生困境，它可能是一片樹(shù)葉、一縷陽(yáng)光、一首歌、一本書(shū)、一個(gè)人、一種愛(ài)好、一份執(zhí)著、一點(diǎn)理想… 李姝瑤老師就是帶給孩子們無(wú)限信心的力量源泉，她用這節(jié)公開(kāi)課教會(huì)了我們用耐心和愛(ài)心澆灌待放的花朵。 她的授課內(nèi)容為九年級(jí)unit1的B部分閱讀課文，她認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)情。了解到本班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱時(shí)，她采用自由交談的導(dǎo)入方式，一步步讓孩子放松下來(lái)，通過(guò)層層提問(wèn)讓孩子們認(rèn)識(shí)到什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 每當(dāng)她提問(wèn)時(shí)，她用滿(mǎn)眼鼓勵(lì)的眼神和溫柔的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子主動(dòng)回答問(wèn)題。她用她的耐心一步步引導(dǎo)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并且逐漸對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種信心，她的學(xué)生們可以從她臉上的表情得知自己有能力給予老師一種驚喜，這種驚喜也讓他們自己欣喜若狂，繼而對(duì)自己的能力產(chǎn)生一種肯定，進(jìn)入良性循環(huán)。所以及時(shí)給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)恼娣答佌娴哪芷鸬搅⒏鸵?jiàn)影的效果！ 授課時(shí)她對(duì)這篇課文剝絲抽繭，耐心講解，通過(guò)泛讀，精讀一步步引導(dǎo)學(xué)生掌握其主旨大意，逐個(gè)分析疑難句型，讓學(xué)生做到學(xué)以致用。學(xué)生們不僅學(xué)到了很多實(shí)用句型，還從閱讀中領(lǐng)悟了不少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；粍?dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中！從李老師身上，我們學(xué)到了耐心和愛(ài)心是一股力量，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)化為學(xué)生心中的皓月，照亮他們前行的道路！