“以研促教?? 因教而美”——趙彩小學(xué)教研活動(dòng)

雨涵

秋風(fēng)颯颯，時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過(guò)心間。唯有教研的芳華，沉香流年?！敖潭谎袆t愚，研而不教則虛”，教是研的基礎(chǔ)，研是教的利器。為了進(jìn)一步探索高效課堂模式，進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，趙彩小學(xué)舉行了教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)由馮村鄉(xiāng)教育集團(tuán)王自永主任，程相友主任蒞臨本校指導(dǎo)。 　　我校劉夢(mèng)雨老師講了二年級(jí)數(shù)學(xué)《1~4乘法口訣》。劉老師緊扣新課標(biāo)設(shè)置教學(xué)流程，有條理，有重點(diǎn)，做游戲使同學(xué)們能輕松掌握知識(shí)。體現(xiàn)了劉老師教學(xué)理念的與時(shí)俱進(jìn)和扎實(shí)的教學(xué)功底。 　　我校高夢(mèng)潔老師講了五年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)三首》中的一首古詩(shī)《示兒》，這首古詩(shī)是宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在他85歲臨終前留下的絕筆。高老師在課堂中先是以“遺囑”一詞導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以詩(shī)人的時(shí)代背景引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。讓學(xué)生深入淺出的理解古詩(shī)，感受詩(shī)人，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。 　　水本無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊乃生靈光。本次教研活動(dòng)中，老師們?cè)谕踝杂溃滔嘤阎魅蔚膸ьI(lǐng)下坦言相告，暢所欲言，參與的老師們積極發(fā)言，提出建議，指出亮點(diǎn)和不足。既為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為大家互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。 　　“教而不研則淺，研而不教則空。”如果上好課是一種享受，那么參加教研更是一種極大的享受，也是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。相信，乘著教研的東風(fēng)，借著秋風(fēng)的詩(shī)韻，趙彩小學(xué)的課堂教學(xué)一定會(huì)乘風(fēng)破浪，我們的教研之花一定會(huì)爭(zhēng)相斗艷，處處開(kāi)遍。也相信我們每位老師，都能站好我們的課堂主陣地，讓課堂文化的精髓根植于學(xué)生心靈深處。然后螢火匯成星河，共同托起孩子明天的太陽(yáng)！