積只言片語之功，成滴水穿石之勢——健康路小學(xué)數(shù)學(xué)專題教研活動

秋水悠悠

為了將新課標理念落實在課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高數(shù)學(xué)有效課堂，9月27日上午，北關(guān)區(qū)教研室崔素君率領(lǐng)中心教研組成員來我校指導(dǎo)教學(xué)工作。鑒于此，我校開展了一次六年級數(shù)學(xué)研討課。 一、課堂教學(xué)，展示風采王樂紅老師帶來了她精心設(shè)計的《倒數(shù)的認識》。她以“分數(shù)相乘積等于1”開課，由淺入深，化繁就簡，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，自然而然的引入倒數(shù)概念。課堂氣氛熱烈，教學(xué)相和，于不知不覺中完成了精彩授課。 二、以教促研，以研促改及時教研，是促進課堂教學(xué)提升的高效途徑。教研室專家組對本課進行了積極點評指導(dǎo)，提出指導(dǎo)意見和建議，一致認為王樂紅老師的課扎實有效，重、難點突出，學(xué)生興味盎然，是一堂不可多得的好課。 三、專家指點，促進落實教研室專家崔素君做了最后總結(jié)評價，提出數(shù)學(xué)要從大單元結(jié)構(gòu)出發(fā)，從大單元知識點滲透，體現(xiàn)以學(xué)生為主，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，及時更新新課標理念，更新教法。學(xué)思悟用，融會貫通，是提高教學(xué)質(zhì)量、落實新課標的必然要求。學(xué)思悟用，學(xué)是教學(xué)，人民教師的基本功，在在教中學(xué)，在學(xué)中思；思是反思，以平時只言片語之功，成滴水穿石之勢；悟是開悟、精進，是厚積薄發(fā)，量變質(zhì)變，是整體進步共同提高；用是取之不盡、用之不竭，反哺教育，良性循環(huán)。