《32-核心素養(yǎng)視角下問辯式課堂的探索與研究》省級優(yōu)秀成果推廣項(xiàng)目“第三次走出去”教學(xué)研修活動

萬物成理

為了提升我校物理教研組的教研水平，提高我校物理組教師的教育教學(xué)水平。我校《核心素養(yǎng)視角下問辯式課堂的探索與研究》應(yīng)用類課題組成員在?？谑猩礁吒呒墝?shí)驗(yàn)中學(xué)舉行《核心素養(yǎng)視角下問辯式課堂的探索與研究》省級優(yōu)秀成果推廣項(xiàng)目“第三次走出去”教學(xué)研修活動。 活動時(shí)間:2023年9月19日下午14:30—18:30活動地點(diǎn):?？谑猩礁吒呒墝?shí)驗(yàn)中學(xué)初中部二樓生物實(shí)驗(yàn)室參加人員：陳素梅副院長、王理想教研員、張華老師、各校的物理老師及三亞市田家炳高級中學(xué)《核心素養(yǎng)視角下問辯式課堂的探索與研究》省級優(yōu)秀成果應(yīng)用課題組成員:趙生平、李啟妃。 活動一、高三一輪復(fù)習(xí)匯報(bào)課《牛頓第二定律在兩類動力學(xué)問題中的應(yīng)用》授課 本次課例由?？谑猩礁吒呒墝?shí)驗(yàn)學(xué)校張義老師授課，展示課題為高三一輪復(fù)習(xí)匯報(bào)課《牛頓第二定律在兩類動力學(xué)問題中的應(yīng)用》的第一課時(shí) 　　復(fù)習(xí)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)：張義老師引導(dǎo)學(xué)生回顧必修一的內(nèi)容，并小組討論歸納總結(jié)運(yùn)用牛頓定律解決動力學(xué)兩類基本問題的解題思路，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)題的學(xué)習(xí)。 　　復(fù)習(xí)課講解環(huán)節(jié)：張義老師詳細(xì)分析了運(yùn)用牛頓定律解決解決動力學(xué)兩類基本問題解題思路，并強(qiáng)調(diào)加速度就是解決兩類問題的橋梁。以相關(guān)例題展開分析，引導(dǎo)學(xué)生受力分析，應(yīng)用牛頓第二定律及運(yùn)動學(xué)公式來解決問題。 　　學(xué)生通過小組討論完成例題并展示及分析解題思路及過程，張義老師給予引導(dǎo)及點(diǎn)評，張義老師還引導(dǎo)學(xué)生集思廣益開拓思維分析此類問題還可以我們學(xué)過的哪些方法解題，提高學(xué)生一題多解的思維。 活動二、課堂教學(xué)點(diǎn)評及高三備考計(jì)劃交流 在主持人張小軍老師的主持下活動進(jìn)入高效的評課環(huán)節(jié)，先由張義老師講解教學(xué)設(shè)計(jì)和思路，張義老師主張以學(xué)定教，了解學(xué)生對知識的掌握情況制定教學(xué)方法。再由海中的郭永麗老師，教培院張華老師及陳素梅副院長各抒己見對本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)進(jìn)行了有效的點(diǎn)評。 活動三、講座《高三一輪備考專題講座》 評課結(jié)束后，由海南省物理教研員王理想進(jìn)行了《高三一輪備課專題講座》王理想講座核心是聚焦核心素養(yǎng)科學(xué)有效備考，主要圍繞這高三備考復(fù)習(xí)針對基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性四個(gè)層面展開分析，重點(diǎn)關(guān)注必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值進(jìn)行高效備考，王理想的講座特別精彩，有效的引導(dǎo)老師們?nèi)绾胃咝нM(jìn)行高三物理備考工作 　　本次教學(xué)教研培訓(xùn)活動，不僅學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，還學(xué)習(xí)了如何更高效進(jìn)行高三備考工作，給老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺，是一次有質(zhì)量有深度的活動，非常有意義，值得學(xué)習(xí)。